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行业快讯第58-61页
关键词: 副会长单位  印染企业  印染工业  执行会长  李海林  化工企业  柯桥区  奉献社会  
2020年第02期 《网印工业》
优化语文课堂结构四举措第60-63页
关键词: 课堂结构  组织规律  钱梦龙  张弛有度  李海林  明化  记念刘和珍君  导之  层递  问题设置  
2015年第01期 《中小学教材教学》
关注语文学习中的程序性知识第23-23页
关键词: 程序性知识  陈述性知识  信息加工心理学  认知心理学家  李海林  策略性知识  知识分类  知识教学  教学知  
2007年第10期 《中学课程资源》
由自然效应想开去——小组合作机制下语文听说读写能力提升的策略漫谈第24-25页
关键词: 听说读写能力  语言能力  书面语言  学习过程  实践机会  学习小组  合作小组  多元智能理论  教学目的  李海林  
2015年第05期 《基础教育论坛》
为什么不懂画的投资者反而赚钱多第22-23页
关键词: 大牛市  李海林  凭什么  奇怪现象  艺术品市场  虎车  当代艺术家  林散之  规划性  艺术品投资  
2015年第20期 《明日风尚》
成长岁月里的“三课”:课堂、课题、课余第14-15页
关键词: 挫折教育  中心小学  自信满满  李海林  自主学习  教育理念  小学语文阅读  推进式  欣然前往  桂花雨  
2014年第03期 《新教师》
“文本解读”之我见第28-29页
关键词: 文本解读  著名特级教师  解读文本  构段方式  朱瑛  言语形式  文本价值  言语表达  价值取向  李海林  
2013年第05期 《新教师》
课堂提问要善于“聚焦”第10-10页
关键词: 著名特级教师  陈金才  少而精  一个问题  我的母亲  语言表达形式  王崧  慈母情  李海林  标版  
2014年第12期 《新教师》
依据类型,有效建构“必要的语文知识”第18-20页
关键词: 策略性知识  知识教学  外貌描写  单元教材  文本细读  陈述性知识  少年闰土  熟读成诵  五年级  李海林  
2013年第04期 《新教师》
刍议小练笔的“小”第28-29页
关键词: 认知发展规律  童年趣事  写作特色  敬佩之情  言语形式  书面表达  总结式  张弛有度  李海林  苏教版  
2013年第03期 《新教师》
从答复满意到绩效满意第54-55页
关键词: 人民群众  督办力度  桥区  农村住房  综合评价  非行政许可  环保局局长  升级工程  建明  李海林  
2014年第01期 《浙江人大》
指向言语体验的语文教学第60-61页
关键词: 言语实践  课文内容  李海林  阅读目标  苏教版  小学语文教材  文章结构  语言文字  过渡阶段  小学教材  
2017年第07期 《语文天地》
体罚是世界教育的主流吗?第22-24页
关键词: 世界教育  学校教育环境  鲍尔斯  严师出高徒  西澳大利亚州  守规矩  告诉我  问过  李海林  校长办公室  
2017年第21期 《福建教育》
言语实践铺就语文诗意——《诗意语文论》荐读第87-88页
关键词: 言语实践  教学活动  语言文字  李海林  王尚文  字母组合  教育工作者  著名特级教师  无定  
2017年第02期 《中学语文》
也说言语教学的起点和落点第38-41页
关键词: 教学效果  言语方式  语言学知识  教学专家  李海林  文学科  言语能力  语言学基础  言语活动  言语行为  
2017年第01期 《语文知识》
语文教育的语用转向及体系建构——2015年语文教育论著评析第3-6页
关键词: 体系建构  现代语文教育  李海林  构建价值  教育传统  传统语文教育  交际意识  课程定位  语言心理学  读者意识  
2016年第10期 《中学语文》
言语形式:阅读教学的取向第3-5页
关键词: 阅读教学  言语形式  文本内容  理解词语  言说方式  支配作用  言语环境  李海林  悲悯情怀  汪曾祺  
2016年第19期 《语文知识》
合宜的能力要有适当的知识来建构——学习王荣生《语文科课程论基础》第45-47页
关键词: 语文科  课程论  教学专家  专业书籍  李海林  李老师  学语文  教师讲评  写作教学模式  荐书  
2016年第04期 《浙江教育科学》
如何提高教学效率?第54-58页
关键词: 教学效果  文本意义  评价标准  学习过程  阅读教学  你喜欢  阅读技能  羚羊木雕  李海林  
2016年第07期 《中学语文》
教师为何排斥理论第43-43页
关键词: 语文教育教学  中小学语文  教学理论  钱梦龙  语文科  语文界  李海林  李镇西  理论部分  王尚文  
2007年第10期 《安徽教育》