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期刊收录
出版地区
体验式教学在中学政治乐学中的运用第29-29页
关键词: 体验式教学  乐学  人本主义  
巧设情境寓学于“玩”—小学英语情境教学探微第0222-0222页
关键词: 创设情境  爱学  乐学  善学  
2019年第24期 《信息周刊》
Scratch 在小学校本课程中的乐学应用研究第0270-0270页
关键词: scratch  小学校本课程  乐学  
2018年第13期 《信息周刊》
谈电工专业课如何激发学生兴趣第0018-0018页
关键词: 电工实训  乐学  
2019年第36期 《明日》
小学语文教学中如何变“厌学”为“乐学”的探讨第369-369页
关键词: 小学语文  探讨  
2019年第19期 《明日》
中学信息技术教学中的“乐学”策略第235-235页
关键词: 中学教育  信息技术  
2018年第25期 《明日》
让孩子们在汉字王国里快乐游玩第169-169页
关键词: 激发兴趣  汉字  乐学  
2018年第26期 《明日》
浅谈英语学习方法的培养第98-98页
关键词: 英语学习方法  乐学  计划  阅读  
2018年第15期 《明日》
促使高中学生乐学化学的方法之我见第0093-0093页
关键词: 高中学生  乐学  化学  方法  
2018年第45期 《明日》
乐教源于乐学之中第0033-0033页
关键词: 乐教  乐学  
2018年第18期 《明日》
如何在小学语文教学中营造乐学氛围第0267-0267页
关键词: 小学  学生主体  教学方法  兴趣  乐学  
2019年第37期 《明日》
高中英语课堂中实现乐学目标的方法之我见第0240-0240页
关键词: 高中英语  课堂  乐学  目标方法  
2017年第41期 《明日》
“另类”的德国小学第41-41页
关键词: 小学校园  开放式教学  不知道  社会功能  教育理念  乐学  十年  
2017年第02期 《黄河黄土黄种人》
善教乐学 情智交融——“情智交融”的阅读课堂教学模式解读第10-12页
关键词: 课堂教学模式  阅读课堂  情智  优化教学过程  乐学  善教  解读  教学模式构建  
2016年第01期 《成才》
乐学启智 雅行养德——武汉市江夏区东湖路学校“乐雅教育”的实践与探索第18-21页
关键词: 学校发展  江夏区  武汉市  东湖  教育  启智  乐学  实践  
2017年第10期 《成才》
激趣乐学 促进课堂高效——“兴趣”课堂教学模式的探索与实践第14-16页
关键词: 课堂教学模式  进课堂  实践  乐学  激趣  教育教学  传授知识  
2017年第12期 《成才》
中学生核心素养的培养需要动态生成的课堂——以《美国的诞生》为例第32-34页
关键词: 学会学习  人文底蕴  人文积淀  乐学  善学  爱国主义教育  课堂教学  学习方法  巴黎条约  自主阅读  
2017年第04期 《成才》
武汉市汉阳区七里小学风采第-66页
关键词: 武汉市汉阳区  七里  文化管理模式  特色校园文化  协作发展  角色学习  师风  善教  办学思想  乐学  
2015年第05期 《成才》
加强幼小衔接 促进幼儿良好学习习惯养成第49-50页
关键词: 学习活动  幼小衔接  习惯养成  动力定型  家庭教育  乐学  阶段培养  学习行为  启发作用  智力因素  
2015年第05期 《成才》
情系留守 爱蕴课堂第16-19页
关键词: 学习过程  系留  师生精神  课堂教学  乐学  学习能力  教学观  自主学习  学习进步  课堂内外  
2016年第08期 《成才》