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让学生眼耳手脑齐动员——将“听说读写”融入整个课堂第36-37页
关键词: 语文课堂教学  喜听  乐说  美读  趣写  
2012年第64期 《考试周刊》
如何让学生乐于开口说英语第148-148页
关键词: 仿说  会说  乐说  说对  争说  
2011年第14期 《考试周刊》
课前演讲,提高学生语言表达能力第50-51页
关键词: 课前演讲  敢说  会说  乐说  演说  
2017年第19期 《教学管理与教育研究》
一人一故事：来自剧场的疗愈第20-21页
关键词: 唐希  剧场  跟人  十几  讲述者  父女关系  盯着  乐说  童年经历  始终  
2017年第10期 《中国慈善家》
神奇的剧场第78-78页
关键词: 剧场  社群  我不知道  部分成员  残障人士  想要  简介  一段  乐说  流动人口  
2017年第10期 《中国慈善家》
浅谈小学数学课堂“隐形学生”说话能力的培养第208-209页
关键词: 小学数学  隐形学生  说话能力  想说  试说  敢说  乐说  
2012年第27期 《课程教育研究》
其实不想留,但不得不留第74-75页
关键词: 留美学生  美国留学  乐说  学业压力  心理压力  顶着  海伦  篇题  中国学生  特朗普  
2018年第02期 《大学生》
口语交际教学的“以生为本”第32-32页
关键词: 口语交际教学  交际环境  口语交际课  人教版教材  教学效果  教学任务  课型  以人为本  口语训练  乐说  
2018年第01期 《教育文汇》
语文教学中“说”的能力的培养第190-191页
关键词: 欲说  乐说  善说  
2005年第B12期 《内江师范学院学报》
说写结合妙笔生花第66-66页
关键词: 敢说  乐说  会说  学写  爱写  
2018年第09期 《科学咨询·教育科研》
中职学生口语交际之“四说”第120-121页
关键词: 中职学生  口语交际  敢说  乐说  能说  会说  
2016年第42期
小学英语教学中实现“三乐”的实践体会第55-页
关键词: 小学英语  三乐  乐说  乐做  乐用  快乐学习  
2016年第27期 《高考》
多途径训练,让学生想说乐说敢说第46-46页
关键词: 说话品质  想说  乐说  敢说  激励性评价  听话习惯的培养  
2016年第12期 《作文成功之路》
让语言之花绽放课堂——浅谈思想品德课学生语言表达能力培养策略第106-108页
关键词: 敢说  愿说  乐说  有说  会说  
2016年第06期 《思想政治课研究》
会道能“说”,乐在其中第97-页
关键词: 情境  敢说  善说  乐说  
2016年第10期 《快乐阅读》
低年级口语交际教学“三部曲”第49-50页
关键词: 口语交际  乐说  善问  会评  
2016年第06期 《福建基础教育研究》
试论培养学生口语交际能力三部曲第42-42页
关键词: 英语教学  口语交际  敢说  乐说  会说  
2016年第25期 《成才之路》
试论小学语文教学中的挖掘说话素材让小学生“乐说”第229-229页
关键词: 小学语文  说话  乐说  
2012年第03X期 《时代报告》
让语文课堂“说”出精彩第53-54页
关键词: 敢说  会说  乐说  争说  
2011年第12期 《语文教学通讯》
走好说话训练的第一步--让学生＂乐说＂第235-235页
关键词: 乐说  愿说  敢说  争说  
2016年第13期 《新课程》
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