林黛玉进贾府论文

中职语文教材《林黛玉进贾府》教学策略研究第62-62页

关键词: 中职学生语文教材教学策略高等教育出版社人教版教材小说阅读课文

2019年第04期《中华传奇》

“热闹是他们的,我什么也没有”——品味《林黛玉进贾府》第51-52页

关键词: 品味悲剧意味理想人物高中教材朱自清

2019年第10期《师道》

服饰与个性——《林黛玉进贾府》的另一种解读第30-30页

关键词: 人物服饰性格

2011年第43期《考试周刊》

《林黛玉进贾府》中人物形象的刻画艺术第14-14页

关键词: 人物形象刻画特点

2013年第04期《考试周刊》

导学案在高中语文教学中的应用第44-44页

关键词: 高中语文导学案

2018年第47期《考试周刊》

抓住细节描写,品读人物形象——浅析《林黛玉进贾府》中的“哭”第19-19页

关键词: 哭人物形象

2016年第22期《考试周刊》

影视艺术在语文教学中的应用——以《林黛玉进贾府》为例第39-39页

关键词: 影视艺术语文教学应用影片播放教师研究读图时代辅助教学

2012年第94期《考试周刊》

语文课内教材资源的开发利用——以《林黛玉进贾府为例》第74-74页

关键词: 教材资源语文策略

2017年第53期《考试周刊》

人生若只如“初见”第30-37页

关键词: 人生林黛玉进贾府贾宝玉宿命伤感哲思诗意故事

2018年第11期《作文新天地》

王熙凤为何称“辣子”？第76-76页

关键词: 王熙凤中等教育语文阅读理解

2017年第05期《中学语文教学参考》

意味深长的“半旧的”——细读《林黛玉进贾府》中的一处环境描写第69-70页

关键词: 环境描写细读意味课堂教学时间人际关系典型环境

2011年第01期《中学语文教学参考》

林黛玉性格分析及其悲剧命运成因——《林黛玉进贾府》教学设计第48-49页

关键词: 教学设计悲剧命运性格分析成因中国古代小说知识目标人物性格

2012年第01期《基础教育论坛》

信息技术在小说阅读教学中的辅助应用--以《林黛玉进贾府》教学设计为例第58-60页

关键词: 信息技术小说阅读教学林黛玉进贾府

2019年第07期《语文教学通讯》

一叶落知天下秋——“忙”字在《林黛玉进贾府》中的作用第183-183页

关键词: 曹雪芹封建等级秩序

2019年第15期《课外语文》

巧用教材,以荐促读——整本书阅读引领教学浅谈第70-70页

关键词: 整本书阅读

2019年第33期《高考》

青年政治教师成长的“硬指标”与“软实力”第69-70页

关键词: 教师成长青年教师硬指标政治林黛玉进贾府融会贯通专业素养

2016年第09期《中学政治教学参考》

用新课程标准分析王熙凤的形象第70-70页

关键词: 人物形象王熙凤标准分析新课程典型形象中国文学

2013年第19期《课程教育研究》

结合“林黛玉进贾府”的人物语言描写特色,探究有效开展口语教学的途径第87-88页

关键词: 导游口语教学途径

2017年第36期《课程教育研究》

林黛玉进贾府第49-52页

关键词: 林黛玉进贾府贾宝玉荣国府王熙凤王夫人贾母母亲对联探春袜子

2005年第02期

读名著,提素养——高中语文教材的名著教学第29-29页

关键词: 名著教学提升素养人教版林黛玉进贾府

2017年第35期《情感读本》