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期刊收录
出版地区
东巴叙事传统的传承方式与文本创编析论第90-96页
关键词: 心灵传承  信仰根基  文本创编  
小学英语作业评语的传统延伸与创新第105-106页
关键词: 小学  作业评语  口头  科技媒介  书面  传统延伸  师生  家校  交流平台  
2018年第40期 《考试周刊》
寻找英雄“王二小”——关于《歌唱二小放牛郎》的文本生成与媒介传播第67-73页
关键词: 原型  歌谣  传播  口头  书面  历史  
2015年第05期 《民间文化论坛》
关于中国民间文学史的书写第12-16页
关键词: 中国民间文学史  典籍  口头  思想文化  生活  
2011年第05期 《民间文化论坛》
初中语文微写作教学训练实践策略第62-63页
关键词: 初中  微写作  口头  笔头  互动  
2019年第02期 《语文教学通讯》
源头活水 实而不华——视频资源在高中英语课堂有效运用的研究第11-14页
关键词: 视频资源  复习课  直观演示  内容和形式  学习过程  学习效率  教学辅助手段  发散性思维  情感教学  口头  
2013年第01期 《苏州教育信息化》
东巴口头传统的要素及特征探析第32-39页
关键词: 东巴  叙事传统  叙事要素  神话  口头  书写  
拉祜族史诗的生长与延展:书写文本的意义阐释第128-134页
关键词: 拉祜族史诗  书写  口头  作品  
2018年第02期 《民族文学研究》
禁“口头指示”让司法审判更公正第58-59页
关键词: 审理案件  院长  庭长  口头  意见  司法  文书  
2019年第02期 《理论与当代》
支架式教学理论指导下的高中英语6S写作模式第3-3页
关键词: 学生  教学  英语课程  口头  发展  语言  
2019年第06期 《中学生英语》
在伦敦,想开出租有多难?第46-47页
关键词: 街道  司机  口头  题目  出租车  短路线  伦敦  
2019年第10期 《课外阅读》
让学生在“自我调整”中实现“情绪转变”第38-39页
关键词: 学生  教育  课间  问题  教室  口头  
2018年第12期 《江西教育》
我要你的温暖怀抱第15-17页
关键词: 意愿  教育  客气  局限于  拙于  补偿  口头  经历  情感  语言  
2019年第08期 《家教世界》
口头与文本:中国古代民间故事谫议第17-20页
关键词: 口头  文本  古代民间故事  故事  故事类型  
2019年第01期 《民族艺术》
宋齐时期赋的传播方式第102-103页
关键词: 赋  口头  书面  
2019年第05期
多形式下的小学语文作文课堂的构建第81-81页
关键词: 语文作文  小学  口头  续写  情境  
2019年第08期 《新课程》
小学语文拓展性主题阅读摭谈第7-7页
关键词: 书面语言  学生  教材  口头  语文  工具  新课程  
2019年第02期 《知识窗》
在数学语言表达中发展思维能力第194-195页
关键词: 口头  语言表达能力  倾听  习惯  等待  
2017年第12期 《都市家教》
口头非物质文化遗产传承保护的现状、困境及对策研究——以陇南西和春官为例第150-153页
关键词: 西和春官  口头  非物质文化遗产  现状  困境  对策  
中古英雄史诗《罗兰之歌》评析第124-页
关键词: 史诗  口头  形象  程式  
2017年第09期