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出版地区
做好初中数学后进生转化工作第17-17页
关键词: 后进生转化  初中数学教学  智力方面  生成因  目标性  解题能力  直观性  学生学习情绪  情感教育  课堂气  
2007年第18期 《考试周刊》
让初中生快乐地享受数学学习的几点体会第34-35页
关键词: 国际数学家大会  教学生涯  课堂教学  陈省身  教育心理学家  教学内容  多媒体信息技术  课堂语言  课堂气  
信息技术“戏”中来——小学信息课中娱教技术实践谈第34-36页
关键词: 技术实践  信息技术  游戏活动  教学活动  教学目的  技术课堂  学习活动  课堂教学  教学设计过程  课堂气  
2008年第02期 《浙江教育技术》
专家评委说“十佳”第11-14页
关键词: 教育博客  基础教育信息化  专家评委  网管员  专题学习网站  信息技术  教研员  资源库  初中历史  课堂气  
2013年第04期 《山西电教》
怎样写教学反思第120-121页
关键词: 小学数学教材  教学情境  北师大版  教学行为  反思教学  课堂教学  教学现象  认知过程  教材设置  课堂气  
2015年第Z1期 《基础教育论坛》
走出小学音乐课学科综合教学实践的误区第58-59页
关键词: 综合教学  音乐课堂  小学音乐  学科综合  综合文化素质  教学效果  审美视野  人文精神  知识讲解  课堂气  
2014年第11期 《新教师》
“读图时代”背景下实施小学语文课堂教学效果第33-33页
关键词: 教学效果  小学语文课堂  小学语文阅读  信息全球化  阅读质量  网络技术  瑞士心理学家  学习能力  课堂气  
2014年第11期 《启迪与智慧》
语文多媒体的几点思考与做法第35-35页
关键词: 教学特色  多媒体教学模式  新课程改革  课堂质量  媒体应用  课堂教学  堂课  课件教学  知识容量  课堂气  
2014年第10期 《启迪与智慧》
浅谈如何提高小学生的学习兴趣第74-75页
关键词: 学习活动  教学情境  课堂教学氛围  学习欲望  一朵小红花  体验学习  飘飘洒洒  兴味盎然  五年级  课堂气  
2013年第2X期 《辽宁教育》
基于化学实验的“3D”教学策略第39-41页
关键词: 教学策略  实验方案设计  学习活动  实验教学  新课程  知识的基础  自主学习  分析学习  课外学习  课堂气  
激发学生学习动力,打造高效数学课堂第61-62页
关键词: 学习活动  内部心理状态  学习心态  学习效果  考试信息  任务难度  课堂内外  学习态度  学习困难  课堂气  
2014年第3X期 《高考》
保持积极情绪 营造良好氛围第51-51页
关键词: 情绪状态  态度体验  主观体验  外部表现  教师心理健康  教学效果  学会管理  基本句型  目标语言  课堂气  
2012年第04期 《宁夏教育科研》
浅谈问题情境创设的目标指向第44-45页
关键词: 问题情境创设  教学情境  知识分析  数学教学  课堂教学  数学思考  数学信息  数学情境  本质认识  课堂气  
2008年第22期 《江苏教育》
把握课堂控制与课堂自由的平衡第28-29页
关键词: 课堂控制  课堂纪律  教学活动  教学节奏  教学基本功  课堂行为  教学民主  创新性思维  单向交往  课堂气  
2009年第05期 《安徽教育》
《地质与土质》课程教学之我见第77-77页
关键词: 教学效果  学习活动  专业思想  野外地质调查  最近发展区  理想教育  日常教学工作  理论联系实际  课堂气  
2008年第1X期 《职业》
机械制图的教与学第52-53页
关键词: 机械制图  图学教育  教研课题  教学效果  空间想象力  直观教学  课堂教学  直观性原则  精讲多练  课堂气  
2008年第5Z期 《职业》
在职高英语课堂教学中运用体态语的艺术第47-47页
关键词: 体态语  课堂教学  任务型教学法  面部表情  新课程改革  教学效果  目光接触  第二语言  外语教学  课堂气  
2009年第10X期 《职业》
提高课堂教学实效性的体会第61-61页
关键词: 课堂教学  思维活动过程  学习活动  课堂训练  课堂设计  个人修养  活动策略  学习效果  创新精神  课堂气  
2008年第5X期 《职业》
在畜牧教学中融入多媒体技术的体会第163-163页
关键词: 畜牧专业  多媒体技术  教学效果  感官功能  教育教学内容  学习过程  创设教学情境  蛋白质缺乏症  课堂气  
2010年第12Z期 《职业》
浅谈机械制图教学中学生潜能的开发第109-111页
关键词: 机械制图教学  学生潜能  中等职业教育  截交线  课堂教学  讨论交流  生生互动  情感距离  语言类  课堂气  
2010年第1X期 《职业》