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依“本”而行,开掘语用训练的原生价值
第45-46页
关键词: 语用训练 课程本质 原生价值
2019年第31期
《小学教学参考》
彰显
课程本质
属性 发展语文核心能力
第50-51页
关键词: 实践练笔 争鸣辩论 情境表演 课程本质
2017年第23期
《名师在线》
借力问题探究 整体优化阅读教学深度感知
第33-34页
关键词: 多维视角 明确职责 课程本质 问题探究
2018年第04期
《名师在线》
提升园长课程领导力 推进幼儿园课程实施
第54-55页
关键词: 幼儿园园长 课程领导力 课程实施 教师专业能力 决定性因素 研究共同体 教师团队 课程本质
2012年第12期
《中小学校长》
微型党课规范性与灵活性的融合研究——以高校学生党支部为例
第57-60页
关键词: 高校 基层党组织 微型党课 课程本质
2016年第05期
《福建商学院学报》
课程即资源——信息时代
课程本质
探析
第54-57页
关键词: 信息时代 课程 资源 课程本质
2011年第12期
《教育理论与实践》
回归
课程本质
的化工专业课程教学改革探索
第191-193页
关键词: 课程本质 信息 改革 反馈 考核
2015年第22期
《广州化工》
把握
课程本质
——小学音乐精炼课堂探究
第195-195页
关键词: 小学音乐 课堂教学 课程本质 精炼课堂
2018年第19期
《北方音乐》
中职化学课堂教学生活化
第138-138页
关键词: 化学课堂教学 教学生活化 中职 学生生活 课程本质 基础化学 学习体验 企业文化
2018年第01期
《小说月刊》
核心素养视域的深度学习探析
第13-15页
关键词: 深度学习 学科核心素养 课程本质 道德与法治课程 教学表达 符号表征 培养什么人 怎样培养
2019年第29期
《中学政治教学参考》
核心素养视域下的课程统整再认识
第8-8页
关键词: 课程统整 视域 素养 价值中立 课程本质 知识活动 知识选择 价值参与
2019年第05期
《新课程教学》
新课程:教学理念与行为策略
第27-28页
关键词: 课程本质 教学理念 行为策略 教学事件 课程资源 课程意识 课堂教学 教师
2013年第24期
《教育文汇》
中国课程概念研究四十年:回顾与展望
第17-23页
关键词: 课程概念 课程本质 课程定义 回顾 展望
2018年第06期
《湖南师范大学教育科学学报》
“历史与社会”的
课程本质
是发展学生的行动能力
第38-41页
关键词: 课程本质 社会行动能力 课程改革 公民教育 初中 社会责任感
2004年第02期
《教育研究与实验》
中小学综合实践活动课程网
第62-62页
关键词: 新课程实践 活动设计 区域教育 课改实验 网络资源 课改实践 综合实践活动 课程本质 理论前沿 实施
2005年第08期
《网络科技时代》
阅读课的审美视野融合
第28-30页
关键词: 审美价值 视野融合 阅读课 课程本质 情感价值 审美维度 语文课程 课程建构
2019年第09期
《师道》
从被动适应走向主动超越——改革开放40年来我国德育课程改革与发展的基本脉络
第24-29页
关键词: 课程改革 德育 改革开放 脉络 成长规律 学生道德 课程本质 课程观
2018年第20期
《中国德育》
科学主义科学课程理想批判
第5-9页
关键词: 科学主义 科学课程 科学课程理想 课程理想 批判 课程本质 物质生活 科学本质
2005年第09期
《教育科学论坛》
从新课程三维目标谈课程的本质
第100-101页
关键词: 课程本质 三维目标 新课程
2018年第24期
《科教文汇》
走向生活_走向创造
第1-1页
关键词: 综合实践活动课程 现实生活 相关学科知识 课程本质 社会生活 个人生活 学科思维 生活态度
2017年第12期
《中小学管理》
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