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课程社会学
的核心问题及其演化——兼论当前关于新课程改革的争论
第39-43页
关键词: 课程社会学 话语类型 社会实体主义 制度理论
2009年第05期
《教育理论与实践》
课程社会学
视阈下的教科书儿童形象分析——以苏教版小学语文教科书为例
第39-43页
关键词: 课程社会学 语文教科书 小学语文 儿童形象
2017年第11期
《课程教学研究》
麦克·扬的社会实在论思想初探
第33-43页
关键词: 课程社会学 社会实在论 强有力的知识 学科知识
2018年第12期
《外国教育研究》
基础教育数学课程改革的
课程社会学
考察
第55-58页
关键词: 基础教育 数学课程改革 课程社会学 反思
2015年第05期
《数学教育学报》
当代西方
课程社会学
新发展研究
第20-23页
关键词: 西方国家 课程社会学 课程改革 课程决策
2005年第08期
《全球教育展望》
欧美中小学营造性别平等的隐蔽课程的对策分析
第14-17页
关键词: 欧美国家 中小学 性别平等 隐蔽课程 对策 课程社会学 干涉策略
2004年第05期
《外国中小学教育》
课程改革与农村学生的学业成功机会——基于A市八年中考数据的分析
第95-105页
关键词: 教育机会不均等 学业成功机会 课程社会学 政策工具 模拟政策干预
2016年第10期
《教育研究》
新高考改革背景下“走班”热的冷思考
第39-41页
关键词: 高考改革 走班制 课程社会学 冷思考
2017年第09期
《基础教育研究》
课程内容变迁的制度主义分析
第9-13页
关键词: 制度理论 课程社会学 课程内容
2007年第05期
《教育研究与实验》
教师工作特征的结构模型及其复核效度
第46-50页
关键词: 制度理论 课程社会学 课程内容中小学教师 工作特征 工作特征模型 复核效度
2007年第05期
《教育研究与实验》
“法定知识”变革中的行动者视野——
课程社会学
的一种研究路向
第74-79页
关键词: 课程改革 行动者 课程社会学
2007年第05期
《南京师大学报·自然科学版》
当代西方
课程社会学
的新发展
第2-6页
关键词: 课程社会学 西方国家
2006年第01期
《国外社会科学》
对科学课程进行社会学系统研究的力作——评赵长林教授新著《科学课程知识观的重建——在人文与科学之间》
第337-338页
关键词: 课程知识观 人文社会学科 教育社会学 科学课程 系统研究 20世纪90年代以来 课程社会学 力作
2009年第02期
《聊城大学学报·自然科学版》
从“控制”到“抵制”再到“博弈”——
课程社会学
研究取向的流变
第168-172页
关键词: 控制 抵制 博弈 课程社会学 研究取向
2009年第03期
《福建师范大学学报·哲学社会科学版》
后现代主义对
课程社会学
的挑战:实质和超越
第11-15页
关键词: 课程社会学 后现代主义 知识社会学
2009年第04期
《教育研究与实验》
语文教科书中外国人物形象的
课程社会学
分析——以人教版和苏教版初中课标实验教科书为例
第11-13页
关键词: 教科书 外国人物形象 课程社会学
2010年第03期
《教育科学论坛》
课程社会学
研究路向:高校文化视野
第85-87页
关键词: 课程社会学 课程变革 学校文化视野
2009年第02期
《江苏高教》
论知识的“登堂入室”与“反客为主”——基于教育社会学视角的分析
第3-5页
关键词: 知识爆炸 制度化教育 社会学视角 反客为主 人类文明史 课程社会学 信息时代 学校知识
2009年第14期
《内蒙古教育》
英国
课程社会学
的社会现实主义转向
第48-52页
关键词: 英国 课程社会学 社会建构主义 社会现实主义 转向
2010年第08期
《外国教育研究》
揭开课程背后的社会意蕴——伯恩斯坦的
课程社会学
思想探微
第62-63页
关键词: 伯恩斯坦 新教育社会学 社会课程 社会学思想 知识编码 整合课程 教育知识 构架 课程社会学 社会控制
2012年第05期
《新教育》
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