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解析MOOC内涵及本质特征——基于后现代课程视域
第14-15页
关键词: 后现代课程 mooc 课程理论研究 卡普拉 课程论 纽约时报 耦合性 多尔 学习个体
2015年第02期
《职业教育与区域发展》
捕捉数学课堂教学的“生成元”
第20-21页
关键词: 自主建构 课程理论研究 生成教学 教学形态 生命的活力 教育资源 生成元 数学课堂教学
2019年第16期
《数学之友》
征稿启事《上海课程数学研究》
第163-页
关键词: 课程教学研究 教学研究室 课程规划 数学研究 课程理论研究 教学效果 结构式文摘 摘要部分 文章名 四级标题
2016年第Z1期
征稿启事《上海课程教学研究》
第2-页
关键词: 课程教学研究 教学研究室 课程理论研究 课程规划
2016年第03期
《上海课程教学研究》征稿启事
第2-页
关键词: 课程教学研究 教学研究室 课程理论研究 课程规划
2016年第02期
征稿启事《上海课程教学研究》
第2-页
关键词: 课程教学研究 教学研究室 课程理论研究 课程规划
2016年第06期
征稿启事《上海课程教学研究》
第2-页
关键词: 课程教学研究 教材解读 教学研究室 课程理论研究 课程规划 研究成果
2016年第01期
征稿启事 《上海课程教学研究》
第2-页
关键词: 课程教学研究 教学研究室 课程理论研究 课程规划
2016年第05期
征稿启事《上海课程教学研究》
第2-页
关键词: 课程教学研究 教学研究室 课程理论研究 课程规划
2016年第04期
课程实施需要想像力——邓友超著《教育解释学》述评
第63-64页
关键词: 课程理论研究 教育科学出版社 解释学 想像力 中央教育科学研究所 述评 课程改革 国内外
2009年第05期
《教育理论与实践》
以市场需求为导向的高职旅游专业课程设置对策探析——完善高职旅游专业课程实施过程
第68-71页
关键词: 课程设置 课程实施过程 高职旅游专业 旅游企业 课程理论研究 人文素养 教学方法 情境教学法 课程评
2015年第6X期
《雪莲》
浅议我国中小学体育课程发展中存在的问题
第52-52页
关键词: 中小学体育 课程发展 基础教育课程改革 知识经济时代 课程理论研究 社会政治 体育课程 创新人才 发展需要
2005年第05期
《体育师友》
课程理论研究
六十年——基于概念史的研究
第9-11页
关键词: 概念史 课程理论研究 课程研究 历史演变 新中国成立 当代中国
2010年第02期
《教育学文摘》
我国
课程理论研究
的问题论纲
第5-7页
关键词: 课程理论研究 研究范围 课程编制 课程评价 研究方法 中国
2005年第10期
《教育科学论坛》
多尔的后现代课程观对我国课程改革的启示
第82-83页
关键词: 后现代课程观 课程改革 多尔 后现代主义 课程理论研究 路易斯安那 思想观点 课程专家 主要表现 大学课程 教学系
2005年第08X期
《当代教育论坛》
从校本课程开发到学校课程建设
第94-95页
关键词: 学校课程建设 校本课程开发 课程理论研究 地方课程 实践案例 国家课程 存在感 中小学课程改革 文字游戏 悬置
2017年第04期
《课程教学研究》
学前教育课程理论对学前教育教学的影响——评《学前教育课程论》
第I0018-I0019页
关键词: 课程理论研究 教育教学质量 学前教育专业 课程体系建构 课程价值取向 课程内容改革 社会学理论
2016年第10期
《新闻与写作》
课堂教学不能走“时髦秀”
第33-34页
关键词: 课堂教学 时髦 新课程理念 课程理论研究 教学观念 教学实践 教学手段 教学策略 合作探究 动手能力
2006年第04期
《现代教学》
校长课程领导的困扰
第2-3页
关键词: 课程领导 校长 课程理论研究 行政权威 课程发展 课程管理 课程变革 学校
2007年第11B期
《上海教育》
新课程操作层面存在的主要问题
第8-9页
关键词: 新课程实施 操作层面 师资队伍建设 教育行政部门 体育新课程 体育教师 课程理论研究 课程资源 中学
2006年第06期
《体育教学》
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