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重构学校课程改革领导力——《乡土中国》的权力观念及启示第48-52页
关键词: 课程领导力  教育工作者  学科队伍  专业影响力  教师自主  学校课程改革  权力观念  
2020年第02期 《新课程评论》
提升校长课程领导力 培养有个性特长学生第2-3页
关键词: 课程领导力  素质教育理念  个性特长  课程标准  育人成效  不断提升  小学课程教学  课程体系  
2020年第07期 《名师在线》
例谈校长课程领导力的着力点第347-348页
关键词: 校长  课程领导力  方略  
2018年第30期 《信息周刊》
新高考背景下高中校长课程领导力研究第144-144页
关键词: 新高考  高中  校长  课程领导力  
2018年第40期 《明日》
“互联网+教育”下教师课程领导力的提升第27-29页
关键词: 互联网时代  课程领导力  教育  教师  社会经济  生产力  国务院  
2016年第01期 《成才》
校本课程的设计原理和问题——读《课程:基础、原理和问题》后感第75-77页
关键词: 课程领导力  校本课程  课程编制  课程意识  课堂实施  课程规划  教材分析  工作范畴  
2019年第86期 《江苏教育》
北京市石景山区幼儿园课程领导力的现状与思考第94-96页
关键词: 幼儿园  课程领导力  现状  思考  
2019年第34期 《求知导刊》
行思并进,提升教师课程领导力——以“我是中国人”为例第94-95页
关键词: 课程领导力  园本课程  我是中国人  二期课改  核心经验  实践反思  凭空臆造  案例设计  
2019年第33期 《上海教育》
增权赋能,助力教师轻松驾驭课程第82-83页
关键词: 上海市教委  课程领导力  园本课程  一线教师  课程实施  老师  园长  中国福利会  
2019年第33期 《上海教育》
职初教师视角下的中美教师课程领导力第90-91页
关键词: 课程领导力  教师成长  园长  职初教师  课程小组  开展课程研究  教育学家  校长  
2019年第33期 《上海教育》
基于自主研究模式,提升职初教师课程领导力的研究第88-89页
关键词: 课程领导力  培养和提升  学前教育课程改革  管理层面  实践层面  积极性和创造性  自主  
2019年第33期 《上海教育》
面向全体,关注差异:有效提升幼儿园教师“课程领导力第86-87页
关键词: 幼儿园教师  指导策略  教育探索  课程领导力  课程框架  课程理念  创新教学方法  面向全体  
2019年第33期 《上海教育》
走出评价困境,回归教师初心——保教活动质量评价应用之新路径“6S”法第98-100页
关键词: 幼儿园课程  教师交流  课程领导力  头脑风暴  信息表达  应用困境  质量评价  教师群体  
2019年第33期 《上海教育》
课程建设进入“读图时代”:“课程图谱”为提升课程领导力架设阶梯第60-62页
关键词: 课程领导力  幸福成长  教师专业发展  读图时代  学校优质发展  架设阶梯  图谱  左右手  
2019年第33期 《上海教育》
园长课程领导力引领教师专业成长第70-71页
关键词: 园长  课程领导力  教师成长  
2019年第33期
课程活则教育活——柳州市通过提升课程领导力深化区域教育改革第5-8页
关键词: 校本课程  乐理知识  课程领导力  公园路  非洲鼓  上课  区域教育改革  柳州市  
2019年第48期
柳州:提升课程领导力,促进区域教育大发展第4-4页
关键词: 课程领导力  学生核心素养  推进素质教育  题中之意  核心素养的培养  
2019年第48期
提升课程领导力 打造优质教育第11-13页
关键词: 课程领导力  校本教研  优质教育  基础教育课程改革  建设项目  课改  部级实验区  培养什么人  
2019年第48期
校长课程领导力及其提升路径——以中等职业学校的校长为例第95-99页
关键词: 中等职业学校校长  课程领导力  提升路径  
2019年第05期 《教育探索》
城市中小学校长课程领导力培训研究——以北京市西城区为例第12-16页
关键词: 中小学校长  课程领导力  培训