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期刊收录
出版地区
课程创生取向对医学教育课程改革的启示第70-71页
关键词: 课程创生取向  教师  学生  主体  
从课程实施的取向看高职教师的角色定位第62-63页
关键词: 高职  课程实施  课程创生取向  教师角色  
从课程实施的取向看中职教师的角色定位第47-48页
关键词: 课程实施  课程创生取向  中职教师  角色定位  
课程创生取向视野中的体育教师角色归真第79-81页
关键词: 课程实施  课程创生取向  体育教师  角色  
英语课程实施创生取向的阻碍因素第52-53页
关键词: 课程创生取向  建构主义  英语课程  阻碍因素  
创生取向课程实施:本质与涵义第21-23页
关键词: 课程创生取向  课程实施  本质  涵义  
试论教学目标的科学之真第65-67页
关键词: 教学目标  科学性  标的  课程创生取向  普遍价值  教材  教师  学科  
2008年第04期 《上海教育科研》
课程实施的理想与未来--创生取向课程实施:本质与涵义第11-13页
关键词: 课程创生取向  课程实施  本质  涵义  
2009年第11期 《教育科学论坛》
创生取向课程实施的特点探析第21-24页
关键词: 课程创生取向  课程实施  特点  
2009年第10期 《现代中小学教育》
课程创生取向在外科临床见习中的应用第82-83页
关键词: 课程创生取向  教学方法  教师  学生  
高校非英语专业ESP双语教学设计——基于课程创生取向第197-198页
关键词: 课程创生取向  非英语专业  esp课程  双语教学设计