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数学实验:“具身学习”的课程载体第5-8页
关键词: 数学实验  具身学习  课程载体  
2020年第01期 《数学教学通讯》
具身认知视域下幼儿教师专业发展的困境与突破第88-91页
关键词: 具身认知  具身学习  幼儿教师  专业发展  
2019年第23期 《中国成人教育》
基于具身学习视角的研学旅行设计研究——以“走读长江水,品悟三峡情”为例第56-60页
关键词: 具身学习  研学旅行  宜昌  
2020年第01期 《地理教学》
国际具身学习的研究历程、理论发展与技术转向第78-88页
关键词: 具身学习  研究历程  理论基础  技术驱动  国际文献  
基于具身认知促进物理抽象概念构建的教学策略第47-50页
关键词: 具身认知  具身学习  深度学习  物理抽象概念  
2019年第10期 《物理通报》
从无身走向有身:具身学习探析第3-6页
关键词: 具身认知  具身学习  无身学习  身体  具身  
2017年第05期 《教育理论与实践》
具身学习视域下的幼儿社会教育第24-26页
关键词: 具身认知  具身学习  幼儿  幼儿社会教育  幼儿园教育  幼儿园生活  
2019年第08期 《教育理论与实践》
基于具身学习的高职商科专业ESP课程教学改革第26-30页
关键词: 具身学习  esp课程  vr虚拟情景  教学改革  
具身学习视域下教师专业发展研究第216-217页
关键词: 具身学习  教师专业发展  
2019年第46期
从离身到具身:身心融合的学习方式与其教育意义蕴含第133-137页
关键词: 离身  二元论  具身认知  具身学习  教育意义  
指向具身学习的高中物理“沉浸式体验”教学策略第39-41页
关键词: 具身认知  具身学习  具身体验  沉浸式体验  物理学科核心素养  
2018年第10期 《中学物理》
具身学习”:指向务工子弟生专注力发展的新样态课堂探索第43-45页
关键词: 务工子弟生  具身学习  学习专注力  
2019年第02期 《浙江教育科学》
“言意共生”语文教学的基本策略第21-25页
关键词: 言意共生  具身学习  图式建构  渐进思维  解构创生  小学语文  
2018年第02期 《江苏教育研究》
具身学习视域下的社区教育策略探究——基于地域文化的传承教育第41-50页
关键词: 社区教育  具身认知  具身学习  地域文化  教育策略  
2019年第07期 《成人教育》
身体活动与学业成绩:来自具身认知的启示第492-496页
关键词: 具身认知  身体活动  具身学习  学业成绩  教育  
2018年第06期 《心理学探新》
具身认知理论在中小学教学组织中的应用第15-16页
关键词: 具身认知  具身学习  教学组织  
教师具身学习的概念内涵、价值意义和达成路径第170-176页
关键词: 教师教育  具身学习  教师具身学习  学生学习  
从做中学:基于具身认知的视角第13-20页
关键词: 从做中学  具身认知  杜威  体知合一认识论  具身学习  
2017年第31期 《职业技术教育》
具身学习:立足学科核心素养的学习方式第7-10页
关键词: 具身学习  实施价值  转型策略  
2017年第09期 《当代教育科学》