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借助实物模型，建立时间观念——《24时记时法》教学与思考第54-57页
关键词: 时间观念  记时法  实物模型  教学  小学数学  经验基础  苏教版  学生  
2016年第10期 《教育视界》
让数学好玩起来——《时间的表示方法》教学思考与实践第24-27页
关键词: 时间概念  教学思考  数学  学生  记时法  抽象性  学习  
2017年第08期 《教育视界》
让学生在做中学——《认识钟表》的教学实践与反思第40-41页
关键词: 学生学习  年龄特征  直接影响  认识  教学  钟面  钟表  学习材料  中学生  记时法  
2004年第02期 《新课程研究》
中国画款识的几种特殊记时法第99-101页
关键词: 记时法  岁名  月名  十二律  韵目  
2006年第04期 《商丘职业技术学院学报》
分段计算 巧求时间第7-8页
关键词: 分段计算  火车行驶  时间  记时法  小时  上海  北京  下午  表示  海月  
2006年第Z2期 《数学小灵通·中旬刊》
《水浒传》和《金瓶梅词话》中几处干支记时的错误第86-88页
关键词: 天干地支  记时法  水浒传  金瓶梅词话  
2006年第03期 《西安欧亚学院学报》
生活常识不容忽视第53-53页
关键词: 生活常识  人教版  湖州市  浙江省  记时法  教师  下册  时针  
2007年第03期 《福建教育》
关于时间的几个问题第70-71页
关键词: 记时法  数学教学  时间单位  时间计量  时段  百科全书  物质运动  时间间隔  运动经历  理解  
2013年第Z2期 《学生之友·小学版》
你了解一天中的时间词语吗?第45-45页
关键词: 时间词语  时间段  记时法  汉语  昼夜  太阳  中午  下午  表示  对照  
2008年第02期 《教育科研论坛》
在遗憾中收获美丽——《24时记时法》授课有感第48-50页
关键词: 记时法  授课  收获  展示活动  青年教师  杂志社  
2011年第01期 《福建教育》
挥洒个性 殊途同归——黄爱华、蔡宏圣《24时记时法》教学赏析第53-54页
关键词: 教学经验  记时法  个性  爱华  宏  
2012年第11期 《福建教育》
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