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小学第二学段感受语言、积累语言的策略——以《父亲、树林和鸟》教学为例第36-38页
关键词: 学习进程  积累语言  涵咏  关键词句  主题句  感受语言  自读  第二学段  
2020年第04期 《语文建设》
学生作文必须注重丰富的积累第167-167页
关键词: 积累材料  积累语言  汲取精华  激发表达  言之有物  
2014年第03期 《新一代信息技术》
全面积累,打造学生习作底蕴第0300-0300页
关键词: 习作底蕴  连接生活  积累语言  积累方法  
2019年第04期 《信息周刊》
浅谈核心素养下小学起步作文教学第0166-0166页
关键词: 核心素养  习作兴趣  积累语言  习作方法  修改习作  
2018年第03期 《信息周刊》
莫让孩子的习作自由式发展 ——担当起为孩子的习作奠基引路的责任第173-173页
关键词: 观察生活  积累语言  勤于练笔  
2018年第37期 《明日》
引领学生多渠道积累语言第0212-0212页
关键词: 多渠道  积累语言  
2019年第19期 《幸福生活指南》
浅谈小学语文教学中语感的培养第36-37页
关键词: 语文新课程  语感  听说训练  阅读教学  积累语言  指导习作  
比尾巴第13-16页
关键词: 小动物  整体感知  积累语言  程宏明  拓展阅读  学习单  儿童情趣  提取信息  教学设计  
关于“积累语言经验”的几个问题第23-27页
关键词: 中小学语文教学  语言积累  积累语言  语用教学  深以为然  言语经验  重积累  学习语文  
2019年第18期 《语文建设》
对韵歌第52-52页
关键词: 对韵  一一对应  积累语言  同学  课文  复读  
2011年第03期 《小学生作文》
如何提高中学生写作水平第46-46页
关键词: 初中学生  引导学生  写作水平  作文课  写作兴趣  观察生活  教师  积累语言  积累生活  练笔  
2008年第26期 《考试周刊》
让网络走进古诗教学第53-54页
关键词: 古诗教学  网络  语言文字  丰富想象  情感体验  第二学段  积累语言  
2012年第07期 《考试周刊》
读写是积累语言的垫脚石第8-8页
关键词: 积累语言  诵读  创设  语文素养  
2017年第66期 《考试周刊》
谈低年级朗读训练的指导第111-112页
关键词: 朗读训练  低年级  教学情境  文本内容  积累语言  学习语言  朗读能力  心理特点  
2009年第03期 《考试周刊》
浅论中学语文教学中的语言积累第49-49页
关键词: 语文教学  表达能力  积累语言  
2019年第28期 《考试周刊》
如何帮助学生积累语言第54-54页
关键词: 积累语言  学生  传统语文教学  汉语学习  语言积累  遗忘规律  年龄特点  才能  
2012年第71期 《考试周刊》
挖掘教材资源,深化文本阅读第23-24页
关键词: 小学阅读教学  积累语言  个性解读  阅读思维  
2013年第74期 《考试周刊》
如何搞好汉语口语课堂教学第40-41页
关键词: 汉语口语课  积极性  技巧  积累语言  
2011年第07期 《考试周刊》
巧用“微练笔” 克服“语言贫血症”第25-25页
关键词: 微练笔  积累语言  语言贫血症  
2018年第35期 《考试周刊》
如何结合课文进行段落的教学第34-35页
关键词: 语文教学  整体把握  理清结构  积累语言  读写迁移  
2016年第61期 《考试周刊》