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注重学科内在联系,培养学生求异思维
第36-39页
关键词: 求异思维 有效途径 解题教学 培养学生能力 数学教师 数学教学中 解题水平 内在联系
2019年第10期
《福建中学数学》
高三数学复习中的思想方法教学
第64-65页
关键词: 高三 数学复习 思想方法教学 解题水平 应试能力 教学方法
2005年第06期
《南方论刊》
高中生元认知能力对地理综合题
解题水平
的影响研究
第39-41页
关键词: 地理综合题 元认知能力 解题水平 启发式提问清单法
2017年第09期
《地理教育》
小学生数学应用题
解题水平
影响因素的实验研究
第63-67页
关键词: 视空间能力 场认知方式 解题水平 呈现方式
2006年第04期
《心理学探新》
小学生数学应用题
解题水平
影响因素的研究——视空间能力、认知方式及表征方式的影响
第868-873页
关键词: 视空间能力 场认知方式 表征方式 解题水平
2006年第04期
《心理科学》
如何在物理教学中突出学生的主体地位
第82-82页
关键词: 主体地位 解题水平 课前备课
2013年第11期
《新课程学习(上)》
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