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融入个体“缄默知识”的师范院校教育学课程教学改革研究第82-84页
关键词: 教育学  学科知识  缄默教育知识  建构生成  融入实践  
2017年第03期 《阿坝师范学院学报》
小学数学概念教学探究第40-41页
关键词: 小学数学  数学概念  建构生成  
2018年第06期 《基础教育研究》
简析海德格尔《艺术作品的本源》的论述方式第35-37页
关键词: 统一  建构生成  作品  真理  艺术  
2008年第01期 《泰安教育学院学报岱宗学刊》
真相考察、问题建构和政策选择——社会学建构理论视角下的大学生心理健康问题第1-4页
关键词: 社会问题  建构生成  政策调整  
2006年第10期 《当代青年研究》
教学论视阈中“学习哲学”的本质与特征辨析第101-104页
关键词: 学习哲学  静态封闭  建构生成  本质  特征  
2009年第08期 《教育学术月刊》
透视教学生成：海德格尔“建构生成”的视角第19-21页
关键词: 海德格尔  建构生成  教学生成  
2011年第03期 《当代教育科学》
后现代主义哲学视域下教师教育的特征第138-139页
关键词: 后现代主义哲学  教师教育  自主自发  反思探究  建构生成  赋权参与  
2011年第01期 《黑河学刊》
主题教学中“主题”建构探析第2-3页
关键词: 主题教学  幼儿思维  建构生成  
2013年第07期 《新课程学习(上)》
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