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一炉香,洗尽铅尘 一缕烟,静心养魄第77-页
关键词: 茗茶  怡情养性  回归人  挂画  铅尘  人与自然  地理因素  元时  上层社会  道之  
2015年第04期 《宁夏画报》
洞悉人性的温情 摆渡人第139-页
关键词: 回归人  事故现场  令人  文艺出版社  百花洲  所见所感  男女主人公  少男少女  
2015年第09期 《广州文艺》
卷首导读第3-3页
关键词: 器物层面  人的现代化  钱颖一  价值层面  自主办学  人的生命  广延性  回归人  多头领导  成人社会  
2014年第11Z期 《基础教育论坛》
《TOD在中国——面向低碳城市的土地使用与交通规划设计指南》第49-49页
关键词: 土地使用  tod  中国城市  交通堵塞  交通规划设计  回归人  设计标准  低碳城市  公共交通  设计原则  
2014年第07期 《江苏城市规划》
碎语絮念(组诗)第100-102页
关键词: 一杯酒  花开季节  前转身  回归人  断章  结霜  冢土  翅羽  浪漫想象  呼吸缓慢  
2015年第5Z期 《雪莲》
课程领导力:校长必修课第23-24页
关键词: 课程质量  学校特色  特色办学  实施课程  国家课程  教师团队  校本课程开发  教材开发  教育智慧  回归人  
2014年第04期 《新教师》
那片田野的风光第21-21页
关键词: 普通高中课程  高校录取  乒乓球运动  教育基金会  江苏省教育厅  初中部  回归人  炳中  苏州古城  旅游班  
2013年第03期 《新教师》
以人为本:60年来思想政治工作重大理念创新第11-13页
关键词: 理念创新  思想政治工作  回归人  自我教育  网络文明  人文关怀  心理疏导  青年志愿者行动  理论灌输  精  
2009年第20期 《政工研究动态》
创“环境素养培育”特色校 育核心素养曹杨人——上海市曹杨中学生态文明教育纪实第99-99页
关键词: 生态文明教育  杨中  重点中学  办学传统  知行合一  市曹  实践体验  回归人  特色课程  特色建设  
2017年第07期 《环境教育》
主动·活动·生动:小学音乐教育的境界——谈奥尔夫教学法的创新运用第19-页
关键词: 奥尔夫  小学音乐教育  教育理念  课堂教学  教育模式  学习过程  教学方法  小学音乐教学  三拍子  回归人  
2016年第18期 《新教育》
让基地课程玩出精彩第62-64页
关键词: 社会功能  电脑音乐  拓展训练  技术素养  回归人  自我价值  技术发明  生活教育理论  学会生存  智能机器人  
2016年第10X期 《辽宁教育》
永远保持党对人民的赤子之心第24-25页
关键词: 中国梦  政治立场  领导干部  为人民服务宗旨  亡党亡国  战略任务  继续前进  工作导向  社会公平  回归人  
2016年第10期 《群众》
“五行教育”与现代学校空间建设第52-页
关键词: 现代学校  空间建设  现代教育发展  光谷  仁义礼智信  校本课程建设  学习空间  学校特色  未来学习  回归人  
2016年第08期 《未来教育家》
咬定课改一字“还”第35-36页
关键词: 课堂教学  陶行之  问题意识  回归人  合作学习模式  以学定教  基础知识教学  探究型  课分  人民教育家  
2011年第11X期 《少年儿童研究》
论基于奥尔夫音乐教育思想的高师学前教育舞蹈教学的可行性第56-60页
关键词: 奥尔夫  音乐教育思想  舞蹈教学  舞蹈课程  专业舞蹈  学习过程  学习效果  德国作曲家  回归人  教育理念  
2016年第07期 《儿童音乐》
阳明心学对儒家“尽性”理论的承继及回答第28-32页
关键词: 阳明心学  王阳明  率性之谓道  简易化  见性  自我实现  哲学理论  命之  回归人  实践化  
2016年第11期 《人文天下》
国悼,对生命价值的礼赞第42-42页
关键词: 平民百姓  现代文明  一路走好  逝者  感恩意识  死亡教育  回归人  全国哀悼日  伦理教育  一线希望  
2008年第07期 《散文选刊》
无师胜有师——我的思政课建设之路第1-3页
关键词: 思政课  特色课程  法律基础  道德修养  课程特色  政治理论课  爱国主义教育  回归人  自我教育  重要思想概论  
分数不重要第94-96页
关键词: 现行教育体制  教育不公  素质教育内涵  数学成绩  选择学校  学习成绩  教育理念  回归人  名牌学校  数学测验  
2010年第07期 《学术评论》
论高校德育“回归人”的可能与实现路径第21-24页
关键词: 高校德育  人本价值  人文精神  回归人