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多点共振线性推进--基于“线状研修”有效性的实践陈述第132-132页
关键词: 校本研修  研修焦点  主体激活  和声听觉  
2019年第21期 《黄河之声》
农村初中合唱教学和声听觉的训练探究第115-115页
关键词: 农村初中  合唱教学  和声听觉  
2019年第20期 《黄河之声》
和声听觉训练第94-94页
关键词: 和声听觉  音乐理论  构唱  听辨与听记  因材施教  
2010年第10期 《电影评介》
练耳教学中的和声音程听辨第180-181页
关键词: 视唱练耳教学  和声音程  听辨  听觉训练  音乐作品  构成要素  和声听觉  和声学  
2011年第10期 《大舞台》
视唱练耳教学中和声听觉训练分析第181-182页
关键词: 视唱练耳  和声  和声听觉  和弦听辨  和弦连接听辨  音乐作品  
2012年第01期 《大舞台》
探究高师视唱练耳教学中的和声听觉训练策略第103-104页
关键词: 和声听觉  和声思维  技能指导  
2019年第06期 《艺术评鉴》
浅谈柯达伊教学法在中小学合唱教育中的应用第157-页
关键词: 首调唱名  和声听觉  二声部练习  
2015年第12期 《艺术评鉴》
培养初中学生乐感的策略探究第110-110页
关键词: 音乐感知能力  初中学生  培养  感受音乐  音乐教学  和声听觉  创造活动  音乐欣赏  
2013年第10X期 《艺术评鉴》
视唱练耳教学过程中和声听觉情感作用及表达能力研究第137-137页
关键词: 视唱练耳教学  和声听觉  情感作用  表达能力  
2014年第06期 《艺术评鉴》
会聆听的耳朵——钢琴教学中的听觉训练第93-95页
关键词: 听觉训练  和声听觉  内心听觉  演奏记忆  
2012年第08期 《艺术评鉴》
奥尔夫教学法对学前幼儿乐感的培养研究第246-247页
关键词: 奥尔夫  乐感  幼儿  音高  节奏感  和声听觉  旋律感  
2018年第08期 《佳木斯职业学院学报》
和声听觉训练方法——以首调听觉为例第50-50页
关键词: 首调音高听觉  和声听觉  训练方法  
2018年第06期 《北方音乐》
小学音乐课堂上和声听觉的培养与实践——尤克里里辅助低中年段音乐课第228-228页
关键词: 小乐器辅助教学  和声听觉  多声部织体感受与表现  
2018年第18期 《北方音乐》
和声教学应加强应用能力的培养第121-122页
关键词: 和声学  应用能力  和声听觉  和声思维能力  和声分析能力  
2005年第02期 《辽宁师专学报·社会科学版》
和声听觉训练的途径第149-151页
关键词: 和声听觉  训练  途径  
2005年第03期 《甘肃社会科学》
对高师和声教学改革中三种倾向的探析第101-104页
关键词: 高师和声教改  音乐学院模式  和声听觉  
2005年第03期 《音乐探索》
面向民乐表演专业的视唱练耳教学实践研究——问题溯源、解决策略与课例解析第62-65页
关键词: 视唱练耳  民乐专业  分析能力  多声思维  和声听觉  民族元素  民歌  
2018年第21期 《黄河之声》
对当前高师和声教改中若干观点的质疑第62-63页
关键词: 高师和声教改  音乐学院模式  和声听觉  
2005年第03期
钢琴作品在视唱练耳教学中的优越性第89-89页
关键词: 肖邦波兰舞曲  巴赫复调  调式调性  和声听觉  弹唱  
2012年第07期 《音乐大观》
浅析视唱练耳教学中和声音程听觉训练第93-94页
关键词: 和声音程  和声听觉  构唱  听辨思维逻辑  
2007年第08期 《辽宁高职学报》
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