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把识字的主动权还给学生
第0384-0384页
关键词: 字形 构字规律 认写
2019年第09期
《明日》
新课标下的语文识字教学刍探
第52-53页
关键词: 小学语文 识字教学 构字规律 主体作用 教学效果 学习能力
2019年第32期
《成才之路》
让学生乐说、善说,能说会道
第35-35页
关键词: 低年级学生 说话训练 识字教学 口语交际 构字规律 说话能力 教师 教材
2019年第27期
《四川教育》
基于汉字字理视域下的识字教学例谈
第93-93页
关键词: 识字教学 字理识字 构字规律 心理认知 传统文化
2019年第34期
《小学教学参考》
小学识字教学的策略
第37-37页
关键词: 识写 构字规律 蒙学
2015年第76期
《考试周刊》
巧用多媒体让识字教学活起来
第13-13页
关键词: 多媒体识字方法 低段学习情境 构字规律 丰富形式
2018年第47期
《考试周刊》
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法
第221-221页
关键词: 新课标 构字规律 创设情境 课外识字 生活识字
2008年第11期
《考试周刊》
研字溯源,追求汉字的表达原理
第41-41页
关键词: 汉字 原理 识字教学 小学低年级 教学方法 心理特点 构字规律 儿童
2018年第22期
《教育视界》
遵循认知规律,进行识字教学
第39-40页
关键词: 识字教学 认知规律 构字规律
2019年第06期
《课外语文》
例谈形声字教学的策略研究——小学语文苏教版一年级下册《识字8》教学案例
第8-8页
关键词: 形声字教学 构字规律 学习方法
2018年第18期
《课外语文》
日月明
第50-50页
关键词: 汉字文化 构字规律 朗读课文 小组合作学习 教学目标 识字效率 团队合作 朗读技巧
2018年第11期
《小说月刊》
基于识字写字,浅述偏旁教学
第75-75页
关键词: 识字写字教学 偏旁教学 识字效率 低年级语文 构字规律 实际教学 识记 学生
2018年第02期
《小学生作文辅导·上旬》
小学语文“智·趣”识字教学探索
第36-38页
关键词: 小学语文 识字 构字规律 教学策略
2019年第02期
《教育探究》
《识字(一)2》教学设计
第14-14页
关键词: 识字兴趣 教学设计 教学目标 构字规律 学生
2012年第12期
《黑河教育》
理性看待字理识字
第23-23页
关键词: 字理识字 理性 构字规律 识字教学 形义关系 构形理据 汉字
2011年第09期
《黑河教育》
字理识字的基本策略和方法
第165-166页
关键词: 字理识字 汉语言文字 策略和方法 语文课程 构字规律 细微差别 错别字
2019年第12期
《天津教育》
《识字6》教学设计
第35-36页
关键词: 教学设计 汉字音 文化内涵 科学识字 构字规律 识字方法 教师
2018年第04期
《七彩语文》
谈低年级生字教学的几点体会
第239-240页
关键词: 先易后难 形象记忆 构字规律 突破难点
2017年第15期
《中学英语之友·下旬》
寓教于乐轻松识字
第284-284页
关键词: 识字 创设情境 构字规律
2017年第04期
《西部素质教育》
识字教学科学化初探
第38-39页
关键词: 识字教学 科学化 构字规律 认知规律 教学规律
2007年第01期
《管理学刊》
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