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高师音乐教育专业课程结构优化的三种导向
第161-163页
关键词: 新课标 高师音教专业 课程结构
2016年第17期
《艺术评鉴》
新时代
高师音教专业
校地共育人才培养模式的探索与实践
第67-69页
关键词: 高师音教专业 人才培养模式改革 校地共育
2018年第16期
《黄河之声》
高师音教专业
舞蹈教学初探
第34-35页
关键词: 舞蹈教学 高师音教专业 舞蹈课 中小学音乐教育 知识技能 师范能力 培养学生 教学活动 审美教育 基本素质教育
2004年第05期
《民族音乐》
彰显区域特色 弘扬传统文化——徐州梆子戏传承与高校教育资源整合思考
第20-21页
关键词: 非物质文化遗产 徐州梆子戏 高师音教专业 传承实践
2012年第06期
《音乐大观》
徐州琴书传承途径拓展与思考
第68-71页
关键词: 非物质文化遗产 徐州琴书 高师音教专业 传承途径
2011年第03期
《交响西安音乐学院学报》
高师音乐教育专业课程结构优化的三种导向
第161-163页
关键词: 新课标 高师音教专业 课程结构
2016年第17期
《音乐时空》
论民族地区
高师音教专业
开设民族特色选修课的必要性和重要性
第40-41页
关键词: 民族地区 高师音教专业 民族特色选修课
2006年第08期
《艺术教育》
声乐教学模式的改革与创新
第112-113页
关键词: 声乐教学 改革与创新 高师音教专业 教学模式 综合素质 中小学生 专业技能 中小学音乐教师 综合能力 人才培养模式
2011年第10期
《飞天》
高师音教专业
学生综合素质的培养
第127-128页
关键词: 高师音教专业 综合素质 培养途径
2012年第04期
《文教资料》
加强从教技能培养完善
高师音教专业
课程体系
第176-176页
关键词: 高师音教专业 从教技能 素质培养 课程设置
2014年第S1期
《山西财经大学学报》
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