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期刊收录
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朗读,阅读教学的灵魂第17-17页
关键词: 感情共鸣  工具性价值  音声  阅读教学目标  不可替代  体味语言  朗读  培养语感  
2019年第30期 《四川教育》
如何上好中学音乐欣赏课第189-189页
关键词: 音乐欣赏课  感情共鸣  音乐作品  中国民歌  赶牲灵  感官系统  聆听者  欣赏水平  即兴性  中国民族  
2016年第76期 《考试周刊》
对高中化学教学的几点探讨第152-152页
关键词: 高中化学教学  教学策略  学习方式  教学目的  新课程  课堂教学目标  知识的理解  化学学习  初中化学  感情共鸣  
2015年第64期 《考试周刊》
对法律教学中引导学员自主探索取向的思考第167-167页
关键词: 电大学员  法律教学  自主学习  学习成效  教学全过程  理论联系实际  文字教材  法律学科  感情共鸣  问渠那得清如许  
2016年第45期 《考试周刊》
如何在初中语文教学中渗透德育第26-26页
关键词: 初中语文教学  语文新课程标准  科学文化素养  语文学习过程  爱国主义思想  道德品质  民族精神  爱国主义教育  感情共鸣  阿里山纪行  
2014年第45期 《考试周刊》
情景教学之我见第29-29页
关键词: 情景教学  师生沟通  小学教育  教学效果  情境创设  课堂教学  情境教学  感情共鸣  置身其间  开发智力  
2015年第06期 《考试周刊》
音乐在广播宣传中的感染力第71-72页
关键词: 广播宣传  新闻工作者  文字语言  新闻编辑  情景再现  播出内容  形象感  画面感  感情共鸣  判断推理  
2005年第04期 《现代视听》
语文课的“愉快教学”第48-49页
关键词: 教学情境  学习过程  课堂教学  语言美  课堂气氛  教学效果  教学用语  焦虑感  信息传递过程  感情共鸣  
2004年第10X期 《教书育人》
学会品味文学作品第27-28页
关键词: 文学作品  于勒  感情共鸣  文学欣赏  华老栓  小说情节  语言艺术  艺术构思  艺术形象  鲁智深  
2005年第29期 《初中生世界》
浅论《花样年华》电影作品中服饰所呈现出的文化内涵第24-25页
关键词: 艺术形式  现代艺术  审美化  张曼玉  听觉艺术  感情共鸣  服饰艺术  王家卫  服装艺术  
2015年第08期 《电影评介》
让兴趣从导入开始第42-42页
关键词: 导入语  古诗文教学  导语设计  感情共鸣  屏声敛气  板书课题  晏子使楚  语言艺术  
2007年第10期 《中学课程资源》
语文德育的三重境界第10-11页
关键词: 思想品德  春夜喜雨  文道  文学科  喻语  教学效果  感情共鸣  好雨知时节  三重  杂花生树  
2007年第07期 《中学课程资源》
让语文课乘着情境的翅膀飞翔第38-40页
关键词: 情境教学  语言文字训练  教育家叶圣陶  教学手段  情感意志  辨证统一  情感教育  感情共鸣  课文内容  入  
2012年第5X期 《基础教育论坛》
高职学生文学鉴赏能力培养策略研究第157-158页
关键词: 文学鉴赏能力  培养策略  语言文字  文学作品  语言表达能力  感情共鸣  审美感受  道家哲学  人类本性  
2016年第01期 《唐山文学》
语文课堂应当充满活力——谈《哪吒闹海》教学设计第35-37页
关键词: 教学效果  学习活动  苏教版  神话传说  课堂教学  感情共鸣  单向交流  小伙伴  情感需要  
2014年第01期 《苏州教育信息化》
情结——姚少华虎画读后感第63-64页
关键词: 读后感  学习研究  艺术创作  突破传统  感情共鸣  动物园  激情  当代  情感  天敌  
2004年第03期 《海燕》
万般朗读总关情——小学朗读教学常见问题与对策第82-84页
关键词: 朗读教学  朗读水平  引读  于永正  感情共鸣  著名特级教师  教学对话  课文内容  范读  阅读教学  
2012年第Z1期 《新教师》
浅谈农村小学作文教学的体会第71-72页
关键词: 小学作文教学  作文水平  语文新课程标准  篇章结构  可从  独特感受  积累材料  习作教学  感情共鸣  写作方法  
2014年第05期 《作文教学研究》
浅谈语文教学中的情感调动第23-24页
关键词: 情感教学  教学效果  阅读教学过程  文学作品  天上的街市  感情共鸣  再造想象  直观性  思维训练  逆向思  
2004年第12期 《安徽教育》
创设课堂情境 激活语文教学第23-24页
关键词: 课堂情境  金黄的大斗笠  文质兼美  感情共鸣  祖国语言  课文内容  电教媒体  发现美  语言美  人文素养  
2005年第03期 《安徽教育》