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特殊教育结合感觉统合训练治疗孤独症谱系障碍患儿疗效观察
第55-58页
关键词: 孤独症谱系障碍 感觉统合训练 特殊教育 儿童自闭症 系统脱敏 康复医学科 感觉训练 负强化
2019年第06期
《康复学报》
惩罚与
负强化
概念辨析
第175-175页
关键词: 负强化 惩罚 概念辨析
2016年第74期
《考试周刊》
新课程理念下斯金纳强化理论在中小学班级管理中的应用
第187-187页
关键词: 强化 正强化 负强化 惩罚 自然消退
2019年第34期
《考试周刊》
论强化理论在学生教育管理中的应用
第151-152页
关键词: 强化理论 学生管理 正强化 负强化
2005年第06期
《印度洋经济体研究》
说“赏罚”
第38-38页
关键词: 赏罚 自发反应 奖赏 心理学 组织纪律性 正强化 负强化 积极性 惩罚 反杜林论
2004年第08期
规避激励误区
第22-23页
关键词: 激励误区 领导效能 正确运用 重要手段 负强化 激励不当 激励效能 规避 激励手段 负作用
2005年第10期
人性化权威管理的制度安排研究
第50-51页
关键词: 现代组织管理 科学管理原则 活力之源 契约管理 科层 人情化 负强化 人本管理理念 经济管理 信息内涵
2009年第4Z期
《领导科学》
女大学生扩大积极泛化——操作性条件反射泛化的性别差异
第53-57页
关键词: 泛化 正强化 负强化 女大学生
2017年第04期
《惠州学院学报》
大学生运动员的激励管理
第137-138页
关键词: 激励 方法 正强化 负强化
2004年第02期
《晋中学院学报》
用强化定律培养孩子的好习惯
第52-54页
关键词: 培养孩子 行为习惯 负强化 幼儿园 生活习惯 定律 不良行为 正强化物 礼貌 篮子
2010年第12期
《妇女生活》
科学赏识的五项原则
第31-31页
关键词: 赏识教育 五项原则 科学 负强化 心理学 孩子
2007年第10期
《江西教育》
关注学生心理 善用正面强化
第146-147页
关键词: 学生心理 不文明行为 个人与集体 惩戒措施 不良影响 负强化 老师 手指
2018年第15期
《现代教学》
斯金纳强化理论对大学生读书习惯养成的影响研究——以北京联合大学为例
第52-52页
关键词: 正强化 负强化 惩罚 读书习惯养成
2019年第20期
《科技风》
浅议大众传播中强化策略的运用
第49-49页
关键词: 强化策略 大众传播 现代社会 传播媒介 个体行为 负强化 正强化
2006年第06期
《新闻传播》
领导者实施批评的几则艺术
第57-57页
关键词: 领导者 批评 艺术 刺激作用 负强化
2010年第05期
《政工导刊》
正强化和
负强化
:概念、争议与神经机制
第1091-1097页
关键词: 正强化 负强化 直接通路 间接通路 心理稳态
2017年第05期
《心理科学》
少一点关注才能多一点自由
第1-1页
关键词: 用筷子 包装膜 问过 等上 家庭系统 动作行为 负强化
2017年第22期
《中小学心理健康教育》
高级教师之“高”
第21-23页
关键词: 人格锻炼 社会化 成熟度 退行性 负强化 学科教师团队
2017年第05期
《新教育》
将惩罚转变为
负强化
的学理探究
第109-110页
关键词: 惩罚 负强化 应用 转变
2016年第21期
《湖北函授大学学报》
惩罚与
负强化
在英语教学中的应用
第18-18页
关键词: 惩罚 负强化 英语教学 应用
2016年第22期
《校园英语》
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