HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 范进中举论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
城事乡情第64-65页
关键词: 公务员管理  范进中举  农民出身  国家公务员  广东省教育厅  社区居委会  桥梁栏杆  建筑工程专业  法律事  
2015年第01期 《新城乡》
言论现场第30-页
关键词: 范进中举  央视春晚  高中同学  毛毅  文物修复  令人  纽约黑帮  萨顶顶  星光璀璨  自杀原因  
2016年第19期 《求学》
论《儒林外史》中的“春秋笔法”第216-223页
关键词: 直书其事  浴血生  吴敬梓  客观叙述  范进中举  为尊者讳  对读  文人化  戏剧研究  
迷失的年轻人第44-45页
关键词: 以丑为美  湖南益阳  社会进步  人上人  坚守者  诺贝尔文学奖  这个世界  仓央嘉措  一个女人  范进中举  
2014年第31期 《齐鲁周刊》
让“质疑”之花在创新中绽放第41-42页
关键词: 质疑精神  课例  为学  范进中举  终生受用  文无定法  朱自清先生  思维方向  认知结构  
2010年第03期 《内蒙古教育》
从朱丹溪巧治相思说“意疗”第68-69页
关键词: 丹溪  范进中举  气血阴阳  金元四大家  著名医家  情志疗法  不知道  胡老  以情胜情  
2017年第09期 《中医健康养生》
基于“主问题”设计的小说教学第98-104页
关键词: 小说教学  设计  封建知识分子  文学常识  精神状态  
本色的主角与变色的配角的对比表演——《范进中举》解读与设计第25-28页
关键词: 解读  主角  设计  表演  对比  配角  人物形象  
阅读教学切忌以图代文第46-46页
关键词: 阅读教学  教学资源  直观形象  语文教师  教学过程  展示课  执教者  
巧妙设计引爆课堂——以《范进中举》为例谈教学高潮的生成第104-105页
关键词: 教学高潮  精心设计  课堂  引爆  学生思维  语文教师  容器  
借乡邻之眼 窥百态人生——《范进中举》教学设计之二第41-42页
关键词: 教学设计  人生  长篇小说  初中语文  九年级  人教版  
聚焦人物之“变” 体味人情世态——《范进中举》教学设计之一第39-40页
关键词: 聚焦人物  教学设计  世态  人情  体味  
元点解读 互助共生——基于“互助式课堂学习范式”下的《孔乙己》课堂实录及点评第52-57页
关键词: 课堂实录  学习范式  解读  共生  上学期  读书人  
感而能谐 婉而多讽——《范进中举》解读与设计第19-22页
关键词: 设计  解读  科举制度  人物  灵魂  
有趣·有法·有得·有力——《范进中举》课堂教学实录及点评第94-98页
关键词: 教学实录  课堂  传统小说  科举制度  人物形象  故事讲述  
“半截子”小说教学对策第129-131页
关键词: 教学对策  小说写作  语言文字  范进中举  叙事视角  一门  全知视角  叙事技巧  描写方法  文本解读  
化繁为简 定点突破——《范进中举》创新教学实践第114-116页
关键词: 化繁为简  教学实践  创新  定点  语文教材  知识点  名篇  
用“微课”促进课堂“深度阅读”——以《范进中举》“微课程”使用为例第29-31页
关键词: 课程  进课堂  阅读  学习资源  知识点  语文  学生  
高甲戏《范进中举》的喜剧性探索第12-15页
关键词: 高甲戏  喜剧性  艺术风格  讽刺喜剧  寓意深刻  社会地位  社会根源  
2017年第11期 《大舞台》
为学生“好”学而设计教学第-页
关键词: 自主学习  学习小组  重复训练  教育变革  科举状元  一所  往前走  生本教育  范进中举  教育体系  
2015年第5Z期 《基础教育论坛》