二语词汇习得论文

二语词汇习得概念及认知心理学角度词汇习得分析之文献概述第130-130页

关键词: 二语词汇习得概念认知心理学

2020年第01期《科学大众·科学教育》

近十年国内二语词汇习得分析研究综述--基于四种国内外语类核心期刊第202-203页

关键词: 二语词汇习得学习者因素二语词汇习得的外部因素

2020年第03期《现代交际》

Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示第171-173页

关键词: swain 输出假设二语词汇习得

2019年第24期《西部素质教育》

基于二语词汇习得的大学英语词汇微课程设计研究第68-74页

关键词: 二语词汇习得呈现方式大学英语词汇微课程设计学生词汇学习策略

2019年第10期《武夷学院学报》

多媒体注释对二语词汇习得的影响第108-110页

关键词: 多媒体注释二语词汇习得实证研究

2019年第35期《文学教育(上)》

注意理论对二语词汇习得的启示第102-103页

关键词: 注意理论二语词汇习得作用启示

2010年第41期《考试周刊》

浅析意象图式理论与英语介词的习得第116-116页

关键词: 意象图式二语词汇习得英语介词

2011年第28期《考试周刊》

词块法在大学英语教学中的应用研究第78-79页

关键词: 词块法大学英语教学二语词汇习得

2015年第37期《考试周刊》

英语阅读中词汇附带习得的影响因素及对高职英语词汇教学的启示第83-84页

关键词: 词汇附带习得英语词汇教学英语阅读高职二语词汇习得英语学习者课堂环境附带词汇习得

2015年第15期《考试周刊》

认知心理学视角下的二语词汇习得与学习策略第96-97页

关键词: 二语词汇习得学习者学习策略词汇学习英语词汇学习方式认知策略构词法记忆单词认知心理学

2012年第36期《教书育人》

从二语词汇习得的心理表征与发展看词汇僵化现象的成因第156-159页

关键词: 二语词汇习得心理表征僵化

2004年第03期《湘潭大学学报·哲学社会科学版》

二语词汇习得中的词汇呈现方式第12-13页

关键词: 二语词汇习得呈现方式技能发展语言知识语言使用外语习得词汇量使用者

2011年第07期《基础教育论坛》

浅析窄式阅读对于二语词汇习得的促进作用第171-171页

关键词: 窄式阅读二语词汇习得作用

2017年第33期《长江丛刊》

二语心理词库发展中词汇石化现象成因及消解对策研究第50-54页

关键词: 心理词库二语词汇习得石化现象消石策略

2017年第04期《江苏外语教学研究》

高中生词汇学习自我调节能力与二语词汇习得关系探究第130-134页

关键词: 自我调节能力二语词汇习得学习策略

2019年第02期《宁波教育学院学报》

二语词汇习得中频次效应研究述评第66-72页

关键词: 二语词汇习得词汇教学频次效应

2019年第03期《福建师大福清分校学报》

《词汇知识的维度》评介第153-157页

关键词: 词汇知识二语词汇习得二语学习者 20世纪70年代评介维度二语习得研究语言交际

2019年第02期《天津外国语大学学报》

心理词库重组视角下的二语词汇习得策略研究第63-69页

关键词: 心理词库重组二语词汇习得

2018年第04期《教育研究与评论》

语料库对二语词汇习得的促进作用第108-109页

关键词: 语料库二语词汇习得词汇错误

2018年第27期《文学教育(上)》

一语及二语词汇习得的加工水平差异研究第140-141页

关键词: 一语词汇习得二语词汇习得加工水平理论

2019年第11期《文学教育(上)》