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对形而上学现成论思维方式的超越——马克思《巴黎手稿》生成论思想对现代美学的启示第1-4页
关键词: 现代美学  当代美学  对象性  感性活动  人化的自然  对象世界  审美对象  审美关系  音乐才能  
人类文化的内在逻辑第46-47页
关键词: 对象世界  人类文化  存在意识  文化意义  本质意义  世界意义  重新定义  存在意义  历史发展  生命存在  
2012年第14期 《芒种》
谈《荷花淀》的审美风格第22-22页
关键词: 审美风格  人性美  日本侵略者  月光下  对象世界  细节描写  乡村人  审美意蕴  简洁性  
2007年第09期 《中学课程资源》
问责视角中的教育质量(节选)第37-38页
关键词: 不可控制性  教育质量  能动因素  对象世界  关系性  个体差异  具体情境  个体发展  理论推断  无限可能性  
2012年第1Z期 《基础教育论坛》
关于对象世界“合目的性”问题的生态论审视第4-8页
关键词: 对象世界  合目的性  生态论  价值  
2004年第11期 《唯实》
对象世界到生活世界——谈马克思的“生活决定意识”第73-78页
关键词: 意识内在性  对象性活动  对象世界  生活世界  
人工智能时代人的对象世界与意义世界第82-88页
关键词: 人工智能  对抗  对象世界  意义世界  
2019年第03期 《学术界》
追求本真——现代学校办学理念的探索第19-20页
关键词: 学校办学理念  凯兴斯坦纳  自强意识  可持续发展意识  赫尔巴特  选择能力  对象世界  和谐发展  道德品质  
2005年第10期 《网络科技时代》
哲学基本问题的解决方式第161-164页
关键词: 哲学基本问题  西方哲学  新唯物主义哲学  属人世界  对象世界  
2004年第01期 《东岳论丛》
神的观念在希腊求真智慧中的地位和作用第11-14页
关键词: 神  神话  科学智慧  对象世界  
怎样提升学生的语感能力第74-76页
关键词: 语感能力  教育家叶圣陶  吕叔湘先生  明湖居听书  综合素质  孤烟  实践法  说话能力  对象世界  外界事物  
为了儿童的学习第42-43页
关键词: 教学走向  导学  对象世界  教育内容  网上活动  生生地  不知道  铺路搭桥  师生关系  定位模糊  
2017年第12期 《语文知识》
摄影艺术的审美图式分析——从绘画与摄影的艺术分野谈起第138-139页
关键词: 审美图式  桑塔格  对象世界  意义内涵  感性世界  意义解读  审美特征  感性形象  形象感知  影子世界  
2016年第6X期 《牡丹》
摄影艺术的审美图式分析——从绘画与摄影的艺术分野谈起第138-139页
关键词: 审美图式  桑塔格  对象世界  意义内涵  感性世界  意义解读  审美特征  感性形象  形象感知  影子世界  
2016年第12期 《牡丹》
劳动创造了美——马克思《手稿》美学命题论(一)第162-163页
关键词: 马克思  手稿  劳动  美  直观自身  对象世界  异化劳动  
2007年第01期 《理论界》
浅谈通过文件的网络存储培养学生信息管理意识的能力第71-73页
关键词: 学生信息管理  网络存储  时空环境  对象世界  管理思维  信息世界  信息技术  对象管理  信息系统  培养信息  
2016年第07期 《天津教育》
浅谈通过文件的网络存储培养学生信息管理意识的能力第71-73页
关键词: 学生信息管理  网络存储  时空环境  对象世界  管理思维  信息世界  信息技术  对象管理  信息系统  培养信息  
2016年第Z2期 《天津教育》
科学技术与人文关怀第-页
关键词: 人文关怀  人文精神  科学研究过程  对象性活动  主体性  对象世界  人与自然  和谐发展  第一生产力  工具理性  
2006年第06期 《丹东师专学报》
科学技术与人文关怀第-页
关键词: 人文关怀  人文精神  科学研究过程  对象性活动  主体性  对象世界  人与自然  和谐发展  第一生产力  工具理性  
数字化与“人文精神”的“科学”性第113-115页
关键词: 人文精神  文本阅读  数据仓库  关系数据库  联机分析处理  多维数据库  数码图像  对象世界  查询语言  数  
2006年第Z4期 《当代学生》