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初中数学教学中的建模思想融入
第60-60页
关键词: 建模思想 初中数学教学 数学思维能力 抽象概括能力 课堂教学 有效对接 知识与生活 提炼总结
2019年第35期
《情感读本》
感悟数学思想 促进深度学习——“数与形”教学实践与反思
第48-49页
关键词: 探索规律 深度学习 数与形 数形结合 数学规律 感悟数学 抽象概括能力 数学素养
2019年第23期
《小学数学教育》
浅议高中数学教学学生
抽象概括能力
的培养
第79-79页
关键词: 高中数学 抽象概括能力 培养措施
2018年第51期
《考试周刊》
有效提问,预约精彩——对小学数学课堂中有效提问的思考
第70-70页
关键词: 有效提问 小学数学课 启发诱导 学而不思则罔 教学过程 课堂教学 思想家孔子 生生互动 课堂效益 抽象概括能力
2016年第60期
《考试周刊》
构建生活化的数学课堂
第60-60页
关键词: 小学数学课程 抽象概括能力 课程标准 创新精神 主动参与者 知识获取过程 课堂教学情境 第斯多惠 身心投入 课程观念
2016年第11期
《考试周刊》
中考数学中的阅读理解题探析
第14-15页
关键词: 数学阅读 抽象概括能力 模仿能力 探索 发现能力
2012年第30期
《考试周刊》
初中数学课堂教学有效性的探索
第59-59页
关键词: 课堂教学 学生数学思维 习题教学 学生学习状况 潜在功能 思维过程 三角形中位线 抽象概括能力 整体思维 平面直角坐标系
2016年第15期
《考试周刊》
努力培养学生的观察、思维、想象和创新能力
第65-65页
关键词: 思维发展 小学生 创新能力 想象 抽象概括能力 培养 儿童智力 逻辑思维能力
2010年第51期
《考试周刊》
对07年高考数学山东卷两道命题的看法
第4-5页
关键词: 高考数学 选拔性 新课程 学科整合 二次函数 分类讨论思想 判断函数 抽象概括能力 应用意识 中学数
2007年第49期
《考试周刊》
例谈小学科学课学生思维能力的培养
第185-185页
关键词: 能力的培养 小学科学课 学生思维 逻辑思维能力 归纳推理能力 低年级学生 抽象概括能力 实验操作能力
2013年第54期
《考试周刊》
寻找高中生成绩分化的关键学年
第52-53页
关键词: 高中教师 个人成长 选拔性考试 数据分析 三年 起始年级 抽象概括能力 心理调适 波动情况 课程设置
2016年第02期
《学校管理》
多“点”出击 支起学生主动学习的杠杆
第28-29页
关键词: 自主探究学习 激趣 情境创设 课堂练习 抽象概括能力 自主学习 知识的理解 问题解决 教材编写 自主
2012年第06期
《学校管理》
数学
第42-43页
关键词: 数学学科 空间想象能力 抽象概括能力 推理论证能力 数据处理能力 考核目标 考试范围
2019年第04期
《招生考试通讯·高考版》
数学问题解决与解决数学问题——谈对高职学生实施“问题教学法”的感悟
第46-46页
关键词: 数学问题解决 问题解决教学 国际数学教育 数学关系 抽象概括能力 数学思维能力 数学观念 问题教学法 解决实际问题 高职学生
2005年第S7期
《教书育人》
培养
抽象概括能力
发展数学核心素养
第42-43页
关键词: 小学数学 抽象概括能力 核心素养
2019年第07期
《中小学校长》
六年级(下册)数学课程纲要
第22-25页
关键词: 小学数学学习 义务教育课程 自主学习 授课时间 抽象概括能力 总结能力 必修教材 实验教科书 授课对象 学习活动
2015年第11期
《教育视界》
知其然,知其所以然——《不含括号的三步计算式题》教学设计
第38-40页
关键词: 混合运算 苏教版 算理 办法说明 计算顺序 同级运算 应用意识 运算符号 知识经验基础 抽象概括能力
2016年第34期
《教育视界》
追求“真正意义上的理解”——《20以内进位加法(第一课时)》教学与思考
第43-44页
关键词: 进位加法 抽象概括能力 第一课 发散思维能力 主动探究 苏教版 教学思考 人教版教材 情境创设 认知过程
2016年第34期
《教育视界》
《8的乘法口诀》教学实录
第29-31页
关键词: 乘法 口诀 教学实录 抽象概括能力 小学数学 教学内容 教学目标 编写
2018年第20期
《教育视界》
《用字母表示数》教学与思考
第29-32页
关键词: 教学内容 字母 抽象概括能力 小学数学 教学目标 人教版 概括性
2016年第05期
《教育视界》
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