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期刊分类
期刊收录
出版地区
基于“未来课堂”的英语教学新体验第171-172页
关键词: 未来课堂  优质教学资源  知识讲解  传统教育理念  促进作用  新兴科技  自主学习意识  英语教学  
农村小学音乐教学中“激励有效性”探索第1-1页
关键词: 小学音乐教学  教育信息化  传统教育理念  音乐课堂  学生的兴趣  激励有效性  学习习惯  教学目的  
2019年第34期 《新课程》
我国幼儿园学前教育的现状及发展第230-230页
关键词: 学前教育  幼儿园  发展规划纲要  幼儿教育工作者  现状  传统教育理念  启蒙教育  幼儿时期  
2011年第24期 《考试周刊》
让学生在课堂上不打无准备之仗——注重学生的课前预习第167-167页
关键词: 杜郎口  不打无准备之仗  教育界人士  教学改革  学习过程  传统教育理念  新课内容  知识的理解  新课程目标  思维能力  
2014年第101期 《考试周刊》
家长工作谈第184-185页
关键词: 幼儿园教师  班级工作  教育工作  广告效应  缺点和错误  传统教育理念  教育方法  爱的教育  全方位了解  教育目标  
2015年第46期 《考试周刊》
幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策第182-182页
关键词: 大脑发育  小学低年级  认知功能  情感态度  守恒性  教学内容  教育内容  教学素质  片面化  传统教育理念  
2015年第93期 《考试周刊》
让笑声成为课堂的“主旋律”第116-117页
关键词: 课堂  笑声  现代教育理念  传统教育理念  学生讨论  教育改革  职业教育  
2011年第63期 《考试周刊》
任务驱动学习法在化学教学中的应用第182-183页
关键词: 任务驱动  学习法  化学教学  建构主义学习理论  传统教育理念  应用  传授知识  教学方法  
2011年第46期 《考试周刊》
让双语教师在行动研究中成长第32-33页
关键词: 双语教师  行动研究  传统教育理念  实验教师  教育整体  教育研究  活动课程  苏州市相城区  角色定位  非  
2005年第06期 《学校管理》
高校体育教学存在的问题及其应对措施第92-93页
关键词: 高校体育教学  体育教育  信息时代  中起  身体素质  动机激发  传统教育理念  大学体育课程  体育课程内容  综合性人才  
2015年第01期 《教书育人》
创客教育潜入校园第3-页
关键词: 巴马  学习体验  注重学习  朱文利  休闲时间  电化教育馆  项目学习  doing  传统教育理念  学科整合  
2015年第04期 《浙江教育技术》
推进技术与教育的双向融合 促进教育创新第3-3页
关键词: 教育技术工作  发展规划  信息技术  革命性影响  十年  传统教育理念  信息生态  技术工具  变革性  跨越式  
2012年第04期 《浙江教育技术》
结合生活实际的初中物理实验教学研究第5-页
关键词: 初中物理  现代教育发展  传统教育理念  实验教学  杠杆原理  综合素质  课程标准  教学策略  实践教学过程  拔河比赛  
STS教育思想对物理教学的启示第30-30页
关键词: 教育思想  sts教育  新型教育  脱节现象  教育改革  具体实施方法  热门话题  课外实践活动  综合型人才  传统教育理念  
小组合作学习运用“五策略”第19-20页
关键词: 学习过程  小学体育  传统教育理念  持续时间  接力跑  教学效果  教师学  模式教学  放松练习  课堂表现  
2014年第S1期 《校园足球》
为有源头活水来——论陶行知的“活的教育”与教育现代化第168-168页
关键词: 活的教育  生活教育  传统教育理念  外国教育理念  教育现代化  
2008年第12期 《中学课程资源》
浅谈高中数学课堂教学法第63-64页
关键词: 课堂教学法  高中数学  传统教育理念  课程理念  基础教育  现代文明  数学成绩  学生  
2013年第06期 《基础教育论坛》
加强建设 规范管理 切实提高师生信息化素养第15-17页
关键词: 学校占地面积  学校特色  相城  教育管理模式  学校信息化  一所  传统教育理念  现代化学校  专用教室  现  
2011年第05期 《苏州教育信息化》
慕课传播的特征、模式与反思第47-48页
关键词: 信息传播模式  慕课  online  传统教育理念  中国大学  mooc  open  在线课程  
2019年第02期 《传媒》
初中语文教学中如何践行创新教育第48-49页
关键词: 初中语文教学  阅读体  教学知识  阅读质量  良好阅读习惯  传统教育理念  兴趣培养  自身知识  增长见识  内容与形式  
2016年第28期 《课程教育研究》