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浅析“
词串
识字”及其应用
第54-55页
关键词: 识字 词串 应用 审美功能 一年级上册 认识功能 小学语文 教学法
2011年第61期
《考试周刊》
设计最美的“初见”——以统编教材《搭船的鸟》为例
第18-19页
关键词: 第一课时 词串 概括 取主舍次
2019年第93期
《考试周刊》
让
词串
教学在生活化教育中闪光——二年级下册第一单元
词串
教学的反思
第47-47页
关键词: 教育即生活 教学重点 生活化 二年级下册 词串 反思 社会生活 知识技能
2012年第13期
《考试周刊》
古代科考名
词串
解
第54-56页
关键词: 古代 词串 科考 影视作品 阅读理解 教育制度 学校设置
2018年第04期
《火花》
高中生英语作文中的
词串
使用情况研究
第39-43页
关键词: 高中英语 词串 词串教学
2008年第06期
《基础外语教育》
从鬼神观的转化看含“鬼”
词串
负面义的发展
第101-102页
关键词: 鬼 负面义 正负转化 视角差异
2010年第05期
《电影评介》
就文取材,笔下生花——提高小学二年级学生写话能力初探
第10-11页
关键词: 模仿 词串 教材 写话
2018年第08期
《启迪》
词串
串起“语之链”
第95-97页
关键词: 低段 词串 说话
2017年第10期
《教育界》
走进词语背后,挖掘词语深度
第13-13页
关键词: 词串 功能 编写
2019年第13期
《课外语文》
我心中的
词串
教学
第259-259页
关键词: 词串 教学 集中识字 语言环境 文字符号 潜移默化 生动形象 诗情画意
2018年第06期
《小说月刊》
“
词串
”中的春天
第35-35页
关键词: 苏教版 小学 语文教学 一年级 识字形式 多媒体教学 课程标准
2004年第01期
《教育文汇》
中国英语学习者
词串
效应研究
第43-51页
关键词: 词串 隐性词汇知识 线上阅读 处理机制
2018年第03期
《外语教学理论与实践》
《雾在哪里》(第二课时)教学设计
第43-45页
关键词: 教学设计 课时 复习导入 词串 同学 老师 课文
2018年第10期
《七彩语文》
分步落实,循序渐进,学会复述——《慢性子裁缝和急性子顾客》教学案例
第5-7页
关键词: 童话故事 教学案例 复述 词串
2019年第13期
《小学教学参考》
基于语料库的非词语化与
词串
的语用功能研究
第71-76页
关键词: 学习者语料库 词串 非词语化 语用功能
2017年第02期
《外语电化教学》
以
词串
为出发点,打造“语用”课堂
第223-223页
关键词: 中高年级 词串 语用
2017年第12期
《时代教育》
平凡处深邃的穿透力 精彩处神奇的点睛笔——评著名特级教师薛法根老师执教的《诚实与信任》一课
第1-4页
关键词: 揭题 词串 概括 体验 课题
2017年第04期
《小学教学参考》
追寻“
词串
识字”的美育价值
第9-10页
关键词: 识字教学 美育价值 词串 特殊文体 古典诗词 审美素质 文化含量 低年级
2017年第02期
《七彩语文》
英语教学中的“
词串
”教学法
第48-49页
关键词: 英语教学 教学方法 整体记忆 小学
2006年第10期
《小学教学研究》
概括能力,你训练了吗?
第90-91页
关键词: 概括能力 训练 引导学生 青年教师 执教 课文 词串
2016年第05期
《辽宁教育》
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