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浅谈物质微粒观的教学认识——以初中化学试题为例第28-30页
关键词: 物质微粒  初中化学  化学新课程  教学认识  毕华林  概念构建  核心观念  整体认知  教学效果  化学学习  
2015年第6X期 《中学化学教学参考》
浅议化学课程资源的开发第60-61页
关键词: 化学课程  学习活动  化学教师  教材观  多元智能理论  情感态度  现代教育手段  毕华林  自主学习  凯库勒  
2014年第10X期 《中学化学教学参考》
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