作者：王殿林大学体育教学创造性思维全面发展
摘要：大学阶段是人生的重要阶段,该阶段的教育培养对于每个人来说至关重要。大学阶段的体育教学训练主要目的是促进大学生的身体健康、全面发展。在大学体育教学中应用创造性思维,目的是提高教学的科学性、合理性,提高课堂教学水平。
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《林区教学》（CN：23-1091/S）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《林区教学》为中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊；中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊；中国优秀期刊（遴选）数据库收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；中国期刊全文数据库全文收录期刊。
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