作者：张守龙; 徐生社会主义价值观教育
摘要：大学生社会主义核心价值观教育生活化，是提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的必然选择，具有全程性、实践性、隐蔽性、体验性和重复性等特征。它要求教师在教育过程中，要立足学生的现实生活，遵循学生的日常生活逻辑，尊重大学生的主体地位，整合社会主义核心价值观在国家与个人层面的教育目标，综合使用高校思想政治教育力量。在教育方法方面，它要求教师要重视思想政治理论课教学的生活化，善于运用利益引导和榜样示范的教学方法。
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