作者：陈芸芳高职院校思想政治理论课学习自主性
摘要：增强思政理论课学生学习主动性是高职院校思政教师关注的重要内容。新形势下,如何增强中国特色社会主义理想信念教育主课堂、主渠道的作用,高职院校思政理论课应结合学情特点,突破传统的教学方式,通过科学定位学科价值、改善落后教学方法、营造积极的学习氛围来调动学生对思政理论课的兴趣和信心。
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