作者：徐兴国高职教育高等数学微课概念辨析
摘要：微课是一种应时代而生的课堂形式。国内人文社科类微课、网络公开课起步较早,内容也最为丰富,而高等数学微课的起步则相对较晚,各类微课比赛中鲜见高等数学微课的获奖作品。结合2016年江苏省高职高专骨干教师培训的一节微课就定义的重要性、例题的深化、知识的应用和提高课堂效率四个问题展开讨论,旨在提高高等数学微课的质量,增强课堂的趣味性和应用性。
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