“四位一体”教育模式在大学生党员教育中的应用

作者：郭玉伟四位一体大学生党员教育模式

摘要：由于受到多重因素干扰，90后大学生党员中存在入党动机不端正、基本理论功底不扎实、党性修养不高、实践行为不端正等严重问题。正是这些问题的存在严重影响了大学生党员队伍的整体素质和外在影响力。通过“理论教导、思想引导、个别辅导、行为督导”四位一体的教育模式，可以及时有效的帮助大学生在吸收理论精华的基础上全方位的提升个人的综合素质，并规范自己的实践行为。

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