作者：刘汉林学仁礼语境能动性
摘要：在文本语境中,统计《论语》中的＂学＂字,涵义以＂怎样学＂为主;在孔子思想体系中,＂学＂处于＂仁＂与＂礼＂之间;＂为己之学＂与＂为人之学＂是＂学＂的两个层次。从历史语境看,在社会层面,春秋时期由封建国家向地域国家转变,由宗法制向官僚制转变,由亲亲向选贤转变,使私学成为可能;在信仰领域,人们由崇拜鬼神变为崇拜祖灵再到崇拜个人,使＂学＂成为必需。孔子之＂学＂的能动性、人文性与历史相契合,促使＂学而优则仕＂制度化,儒学最终意识形态化,从而塑造了中国人的生活样式。
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