作者：袁如高中地理地理课堂有效率社会经济现象思维分析能力基础学科自然现象人地关系
摘要：高中地理作为一门综合性较强的基础学科，教学的目标在于向学生传授自然现象和社会经济现象的结构、相互联系、空间的分布规律以及人地关系方面的知识，教授的内容覆盖气象、农业、工业、交通路线的地理分布和交通枢纽等知识，有利于培养学生思维分析能力的开发。
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《理论建设》（CN：34-1136/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理论建设》是哲学社会科学理论刊物。读者对象为：各级党政部门、企事业单位的干部职工，理论、宣传工作者，党校、高等学校、干校的教学科研人员。
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