作者：郭新玲眼针认知训练脑卒中认知功能障碍
摘要：目的 探讨眼针与认知训练配合治疗脑卒中后认知功能障碍的疗效。方法 将2015年1月~2016年12月我院收治的120例脑卒中后认知功能障碍患者随机分为A组（40例）、B组（40例）、C组（40例）。所有患者均接受常规治疗及康复训练,A组患者再接受眼针治疗,B组患者再接受认知训练,C组患者则同时接受眼针治疗、认知训练,现对比分析3组研究对象的疗效。结果 治疗后,3组患者LOTCA各项目评分相比差异有统计学意义（P〈0.05）,两两比较显示C组各项目评分均显著高于A组、B组（P〈0.05）,B组各项目评分均显著高于A组（P〈0.05）。治疗后,3组患者MBI评分比较差异有统计学意义（P〈0.05）,两两比较显示C组患者MBI评分显著高于A组（P〈0.05）,A组、B组之间MBI评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 眼针与认知训练配合治疗脑卒中后认知功能障碍的疗效确切,可以显著改善患者的认知功能及生活质量。
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