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浅谈培智学校生活化教育的策略

作者:董正梅; 刘星生活化教育学校社会发展社会生活陶行知人生学生

摘要:陶行知先生提出“生活即教育”,也就是说:供给人生需要的教育,不是作假的教育。人生需要什么,我们就教什么。对于智障学生来说,他们最需要的就是学会生活,学会生存。在社会发展的形势下,重视对智残学生生活化的教育,为智障学生平等参与社会生活、回归融入社会主流,及自强发展具有重要的现实意义。

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科学咨询·教育科研

《科学咨询·教育科研》(CN:50-1143/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

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