作者：黄先品学习兴趣培养小学数学学习热情教学实践小学生经验借鉴抽象性逻辑性
摘要：数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，枯燥无味，久而久之导致学生学习热情逐步衰减，进而讨厌数学，排斥数学。“成功的教学不是强制，而是培养学生的兴趣”。要避免学生数学学习热情衰减，让学生对数学产生选择性态度和积极情绪，就必须重视培养学生的数学学习兴趣。本文结合教学实践和经验借鉴，总结了小学生数学学习兴趣培养的五个要点。
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