作者：徐晓勇小学语文阅读教学实践活动本体性知识
摘要：我们只有在教学中引领学生思考文章的语言形式”，从文章的体裁题材、选材特点、布局谋篇、顺序结构、遣词造句、表达方式等方面进行有益的探索，这样的课堂，不仅能让学生受到情感的熏陶，更能领略到语言形式的奥妙。关注语文学科的本体，那才是抓住了阅读教学的“根”，才能让语文课堂更精彩。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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