作者：许咪咪探究教学主导作用引导策略
摘要：文章结合教学实践，从精选探究内容，实施因材施教；优化时间分配，有序开展探究；加强探究指导，提升思想方法等方面探讨了教师如何发挥主导作用，落实学生主体地位，提高数学探究教学实效性的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
省级期刊
人气 751095 评论 72
人气 535136 评论 49
人气 482056 评论 71
人气 460499 评论 66
