作者：李应雪语文教学读写兵马俑课堂阅读教学语文学习作文教学写作能力
摘要：“语文教学的过程是学生听说读写不断实践的过程。”读和写是语文学习中的两个重要因素，读是积累，写是运用。阅读教学中应根据课文的特点，进行读写迁移，恰当地对学生进行写的指导，把阅读教学与作文教学有机地结合起来，这有利于促进学生写作能力的提高。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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