作者:张妍学生案例转化自组织发掘
摘要:任何一个边缘学生都希望得到别人的尊重,都有成功的愿望,只要我们潜心发掘他们的成功潜能,采取恰当的方法,亲自组织和参与小组活动,鼓励他们畅所欲言,出谋划策,并充分肯定和采纳他们的意见,注重发掘他们的“闪光点”,增加他们学习的自信和勇敢面对生活的勇气,他们都能逐步走向成功!
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《科学咨询·教育科研》(CN:50-1143/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
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