作者：李静阅读教学切入点视角
摘要：小学语文课程致力于学生语文素养的形成与发展，阅读教学是实现这一目标的重要途径。有效的教学设计是上好一堂阅读课的关键。探讨阅读教学设计的切入点，对于改革课堂教学结构，提高阅读教学的质量与效率，进而促进学生语文能力的发展意义重大。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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