作者：唐伯琴课堂教学中学教学语文课传统文化渗透中学生教学理念口语对话
摘要：今日的中学教学课堂,自从渗透以生为主、以学为主的教学理念以来,我们经常看到：英语课堂的情景口语对话、数学课堂小组结对子的自主讲题、物理课的实验再实践……到处都有学生踊跃的身影.而我们却尴尬地发现学生对语文产生厌倦感甚至是厌恶感的.常常听到有学生抱怨：最没味的就是语文!最没趣的就是语文课!为什么会出现这种情况呢？枯燥无味的课文、背景段落加中心的上课套路、大量的听默写任务压在中学生身上,他们当然会提不起兴趣.
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