作者:孙传杰积极参与真切体会固化接纳
摘要:本文着重阐述低年级数学教学中如何引导学生积极参与到数学活动中来,在数学活动中真切体会数学,从而固化对数学的情感,接纳数学,达成新课标对学生情感态度价值观的要求。
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《科学咨询·教育科研》(CN:50-1143/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
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