作者：廖晓红数学课堂课堂教学小学教学氛围学习积极性以人为本教学环境双向交流
摘要：无论教学如何改革，“有效的课堂”应是我们永恒的追求。如何提高课堂教学的有效性呢？ 一、以人为本，创设宽松和谐的教学环境 课堂教学是师生共同参与的双向交流过程，课堂教学氛围在很大程度上影响着学生的情绪，影响学生的学习积极性。在课堂教学中，教师必须营造一种和谐融洽的课堂教学氛围，调动学生的情感因素，发挥学生的主体地位，
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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