作者：李艳霞分层教学小学信息技术教学应用
摘要：如今的小学教育已经向素质教育大力迈进,同时对小学生现有的教学方式也进行了诸多改革。分层教学的教学方式能够从各个层次激发小学生学习的积极性,对小学生信息技术知识和技能的掌握大有裨益。然而,要想落实分层教学在小学信息技术教学中应用效果,还需要从分层教学的本质出发,对小学信息技术的教学对象,实施教学目标、教学内容的分层教学。
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《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
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