HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

翻转课堂理念下高中生物教学实践现状及反思

作者:陈学礼翻转课堂高中生物教学实践现状策略探讨

摘要:在新课改实施以来,我国教学事业开始步入了改革创新的新时代,在教学上不断地取得进步,为学生的学习提供了良好的环境和机遇。高中生物作为高中众多学科中非常重要的学科之一,昌乐一中在新课改的理念下也进行了教育改革,实施了'翻转课堂教学模式',走在了全国教学改革的前列。翻转课堂是近年来国外新提出的课堂模式,利用电子设备和视频技术,将教与学的时间与空间全部'翻转'。本文就高中生物教学的现状和翻转课堂模式的优势进行了比较:

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科学中国人

《科学中国人》(CN:11-3292/G3)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富(包容自然科学和社会科学),信息量大(关注国内外科教领域焦点和前沿科学),深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士(包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员)为特色。

杂志详情