作者：魏海军微课翻转课堂中职化学应用分析
摘要：微课与翻转课堂是我国教育改革中探究的热点话题,已经引起了众多教育研究人员的重视。本文主要对微课与翻转课堂之间的关系进行分析,并结合教育实践探索,阐述了基于微课的翻转课堂的实施情况,并深入分析了翻转课堂带来的教学变革,提高了中职化学教学质量,可以给教育研究者提供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学中国人》（CN：11-3292/G3）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学中国人》以内容丰富（包容自然科学和社会科学），信息量大（关注国内外科教领域焦点和前沿科学），深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士（包括科学家、科技型企业家及政府、教学科研单位高层管理人员）为特色。
省级期刊
人气 753207 评论 72
人气 484030 评论 71
人气 463251 评论 66
人气 381048 评论 58
